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숙명여대 원격대학원, 2005.
최유리, 「베이비 스킨케어 브랜드의 경쟁력 강화를 위한 패키지 디자인 연구」, 홍익대 석사논문, 2007.
그린핑거 http://www.greenfinger.com/
누크 http://www.nuk.co.kr/
니베아 http://www.nivea.co.kr/
닐슨컴퍼니코리아 http://kr.nielse
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숙명여대, 2011
- 김경숙, “기초생활수급 탈북여성의 정착실태와 정착지원 개선방안”, 서강대, 2016
- 임희경, “고학력 지식인 탈북자가 경험하는 심리사회학적 현상”, 백석대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 북한이탈주민 아사사건 요약
2.
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숙명여대, 2015
- 김춘희, “기초 자치단체 다문화가족지원서비스의 전달체계 연구”, 평택대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 가족의 문제점을 위해 국가와 지방자치단체에서 시행하는 서비스 전달체계
2. 추가적으로 실시될 필요가 있
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숙명여대, 2005
- 정영태외, “성ㆍ가정폭력예방을 위한 프로그램 개발 및 피해자 보호ㆍ지원을 위한 연계구축방안”, 2007
- 이은주, “1366을 이용하는 가정폭력피해여성의 상담만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 선문대, 2009 Ⅰ
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숙명여대, 2015
- 김춘희, “기초 자치단체 다문화가족지원서비스의 전달체계 연구”, 평택대, 2013 Ⅰ 다문화 가정
Ⅱ 세부 내용
1. 다문화 가족유형이 갖고있는 문제점
2. 다문화 가족유형을 위해 국가 또는 지방자치단체에서 시행하는
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, “새터민의 음악선호도 및 음악적 태도, 음악이 주는 영역별 유익에 대한 조사 연구”, 숙명여대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 새터민에 대한 개념
2. 새터민의 부적응 문제
3. 새터민들의 적응을 도울 수 있는 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 교육대학원
김은희 (2000) 레지오 에밀리아의 이해와 현장적용 다양하게 표상허며 몰입하여
사고하기 (창지사)
레지오 에밀리아접근법 협회 htty:// www.reggiostudy.ore
인터넷 (네이버, 다음)
청주대 평생교육원 레지오 에밀리아 접근
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처방적 모형 개발” (석사학위논문, 숙명여대 교육대학원, 2003) 1. 이론의 전개
2. 문제중심학습의 목표
3. 문제중심학습의 특징
4. 교사의 역할
5. 문제중심학습의 전개과정
6. 문제중심학습에 의한 교수-학습 모형
▣ 참고자료
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숙명여대, 2008
엄명용, 「사회복지실천의 이해」, 학지사, 2016
박지영, 「사회복지실천론(함께하는)」, 학지사, 2020
남미애, 「아동 청소년을 위한 사례관리론」, 양서원, 2018
정규석 외, 「청소년복지의 이해」, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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권리존중보육과의 관계”, 중앙대, 2012
- 김진숙, “보육교사가 인식하는 영유아권존중 보육의 의미와 실행수준”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동인권의 변화과정
2. 아동인권과 관련한 보육의 필요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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