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쓰는 성 이야기, 서울 : 또 하나의 문화
철학사전 친구(1989)
최종철(1992), 한국기독교교회들의 정치적 태도(1972-1990), 경제와 사회
한국기독교역사학회 엮음(1998), 한국기독교와 역사 제 8호, 한국기독교역사연구사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기독교(그
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소개해 주십시오.
1) 내가 속한 세대의 특징 (40세_중년기)
2) 나 자신의 개인적 특성
2. 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험 하나를 제시하고, 그 차이(또는 격차)가 왜 발생
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우리나라의 빈대떡처럼 밀가루, 전분, 달걀 등을 반죽한 것 위에 파, 양배추, 콩나물, 돼 지고기, 소바, 김 등 자신이 좋아하는 재료를 올려놓고 철판위에 구워 오코노미야키 소스를 발라먹는다. 1. 선정 목적
2. 일본 소개
3. 일본 음식
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우리 회사에서 일하고 싶습니까? or우리 회사의 어떤 부분에 흥미가 있으십니까?
3. 업무에 관한 지식 (Knowledge about Job)
3-1. \\\\"How much do you know aabout our business and organization?\\\\"
우리 회사와 조직에 대해 얼마나 알고 계십니까?
3-2. How muc
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하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오. (인성교육 선정)
1) 유아 인성교육의 개요
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방법중의 하나이다. 그러나 인터넷 게임에만 적용되는 관계 로 청소년들이 게임이 아닌 채팅, 성인 홈페이지를 찾아갈 가능성을 배제할 수 없으며, 심각한 중독자라면 시간 제한만으로 벗어나기 어려우며, 부모 명의를 도용하게 된다면 아무
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방법의 하나로 경쟁이 없는 상태에서 개인 상호가 정보원, 학습 주체자가 되어 서로 가르치고 배우는 상호의존적인 소집단 협력 학습이다. 따라서 각 성원이 상호 의존하고 협동적인 상황을 만들어 내지 못하면 학습의 효과를 얻을 수 없다는
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우리 사회에서 세대 간의 소통이 원활하지 않아 발생한(하는) 갈등 사례 하나를 소개하고 그 해결 방안에 대해 논하시오. (관련 강의: 교재 6장 세대와 가족)
1. 서 론
2. 본 론
1) 최근 세대 간의 소통이 원활하지 않아 발생하
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하나를 선택하여 과제를 작성하시오. (?-2 선택)
1) ? 남아와 여아에게 적용하는 유아사회교육 교수ㆍ학습 방법이 달라야 하는가?
2) ?-2: 다르지 않아야 한다면, 그 이유를 설명하고, 어떤 교수ㆍ학습 방법을 적용
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소개
2.하워드 휴즈의 강박장애 원인분석
① 행동주의적 접근
② 인지적 접근
③ 정신 분석학적 접근
④ 생물학적 접근
⑤ 취약성 스트레스 모델
3.강박장애 치료
① 행동치료
② 약물치료
③ 인지행동 치료
④ 심리치료
III. 결 론
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