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계획을 밝힌 것이다.
이에 대해 교총 등 교직원단체는 “학생과 학부모의 교원 평가는 교육의 특수성을 무시한 정책”이라며 반대투쟁 방침을 천명한 상황이다. 교사들 대부분이 교원평가제를 ‘구조조정 수단’으로 인식할 정도로 부정적
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교원을 확보할 수 있는 정책과 제도가 도입되어야 한다.
최근 우리나라에서 학생들의 학원 수강과 이에 따른 사교육비가 크게 증가하여 심각한 사회적교육적 문제가 되고 있다. 학생들은 방과 후에 과외공부를 하거나 학원 수강을 하고, 정작
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교원(초등학교교사)의 업무
Ⅳ. 초등교원(초등학교교사)의 근무환경
Ⅴ. 초등교원(초등학교교사)의 근무지기피
Ⅵ. 초등교원(초등학교교사)의 갈등
Ⅶ. 외국 초등교원(초등학교교사)의 행동지도
Ⅷ. 결론 및 한계점
참고문헌
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계적인 추세인 교육 패러다임의 변화와 각 선진국에서 추진하고 있는 교육 개혁의 방향에 발맞추어 개인차를 존중하고, 열린 교육 및 평생교육의 개념을 정보화 사회에 걸맞게 실현하려면, 컴퓨터와 통신의 사용이 모든 교원양성 기관의 재
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교원평가 교육개발, 한국교육개발원
김이경·김갑성·김도기·김순남(2006) : 교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육개발원
조상식(2004) : 독일에서는 교원평가가 없다, 숙명여대 교육철학
전제상(2005) : 초·중등학교 교육력 향상
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계속적인 자기 발전과 전문성 신장 유도
○ 교사의 관심을 전문성 신장보다 관리직 승진으로 내몰고 있음
○ 일정 시기에 갑자기 승진 경쟁으로 인한 불협화음이 발생되고 승진 기회를 얻지 못한 교원들의 불만과 사기 저하
3) 개선안
자격 및
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교원연수의 방향이 획기적으로 거듭나지 않으면 안 되는 새로운 교육 패러다임(Paradigm)의 창출을 요구하고 있다.
그런데, 현재와 같은 교육형태로 우리의 학생들을 미래 사회의 세계 경쟁 무대에서 주도적인 삶을 영위할 능력 있는 사람으로
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교원평가의 의미, [KEDI] 교육개발
구정민(2009) - 전문성 향상vs 사제관계변질 팽팽 교원평가제 도입 논란, 교육을 바꾸자
신상명(2000) - 교원평가 이론모형의 확장 논의, 교육학연구, 한국교육학회
송유진(2007) - 교원평가의 목적에 대한 비판적
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회에서는 무형의 가치에 대한 인식이 제고되지 못한 실정으로 정보화 사회에서 S/W의 불법복제라든지, 타인의 저작권 침해, 자신의 저작권의 보호 능력 등에 대한 계속적인 교육을 통한 인식제고가 필요하며, 이러한 인식제고의 역할을 교원
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교원으로서 품위유지의무를 위반하였다는 취지의 사유로 1999. 1. 21. 피청구인으로부터 해임처분을 받았다.
이에 청구인들은 징계위원회의 구성에 있어 징계위원은 법인이사 2명, 동일 법인 내 ○○고등학교 교장, ○○중학교 교감, ○○중학
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