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서 ‘손 위생 캠페인’을 제안했습니다. 단순한 이론 전달을 넘어 참여와 실천을 유도하기 위해 다양한 아이디어를 구상했습니다. 동료들과 함께 손 씻기 퀴즈, 올바른 손 위생 시범 영상 제작, 감염 예방 포스터 전시 등을 기획하여 실행했습
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서 환자 중심의 간호를 실천하고, 실제 간호 상황에 적용할 수 있는 문제해결력과 비판적 사고능력을 함양하였습니다. 특히 한양대학교 구리병원 실습 당시, 체계적이고 전문적인 간호 환경을 경험하며 진로에 대한 확신을 가질 수 있었고,
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서울대학교병원 / 성인간호학(3주), 정신간호학(2주)
2. 국립중앙의료원 / 지역사회간호학(2주)
3. 강북삼성병원 / 아동간호학(2주), 모성간호학(2주)
4. 서울특별시보라매병원 / 성인간호학(2주), 응급간호학(2주)
5. 국립재활원 / 재활간호학(2주)
6.
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서울아산병원 / 성인간호학(3주), 여성간호학(2주), 아동간호학(2주)
2. 삼성서울병원 / 정신간호학(3주), 지역사회간호학(2주)
3. 순천향대학교 부속 부천병원 / 모성간호학(2주), 노인간호학(2주)
4. 효사랑요양병원 / 성인간호학 실습(2주)
5. 강남
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수행한 실습 기관과 실습 과목에 대해 기재해주시기 바랍니다.
[실습을 통해 확장된 임상 이해와 경험]
1. 서울대학교병원 / 정신간호학(3주), 아동간호학(2주)
2. 분당서울대학교병원 / 성인간호학(5주), 모성간호학(3주), 응급간호학(2주), 중환
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해왔습니다. 나아가, 전공 외에도 감염관리, 환자안전, 커뮤니케이션 관련 온라인 강의를 수강하며 간호사의 핵심 역량을 다방면에서 개발하고자 노력했습니다. 이러한 자기주도적 학습은 단순한 지식 향상을 넘어 환자 상태를 더 깊이 있게
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서 서로의 의견을 조율하고 배려하는 분위기가 형성되어, 결과적으로 높은 평가를 받을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 스트레스를 감정적으로 대응하기보다는 문제의 본질을 파악하고 대화를 통해 조율하는 방식이 효과적이라는 것을
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서 오는 감정적 스트레스를 단순히 감정 표출로 해소하기보다는, 상황의 본질을 파악하고 합리적으로 소통하는 방식으로 해결하는 방법을 체득했습니다. 감정을 조절하고 자신을 돌아보는 시간을 가지며 상황을 객관화하는 연습은, 간호사
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양한 사람들과 긴밀하게 소통하는 과정에서 정서적 스트레스를 경험할 수밖에 없는 직무입니다. 저 역시 실습 과정에서 팀 내 의견 차이로 인해 스트레스를 받은 경험이 있습니다. 어느 날, 중요한 환자 케어 방안에 대해 동료 간호사와 입장
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서도 긍정적인 평가를 해주셨습니다. 이 경험을 통해 문제를 발견하면 주도적으로 해결책을 모색하고, 모두가 참여하는 소통의 중요성을 깊이 깨달았습니다. 입사 후에도 병원 내에서 환자 간호와 협업 과정에서 주도적인 자세로 더 나은 방
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