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서비스
6. 기관의 핵심대상
Ⅳ. 세부프로그램
1. 교육 사업
2. 상담 사업
3. 문화 사업
Ⅴ. 지역 사회 자원 계획
1. 지역사회 환경분석
2. 지역사회 자원 연계 계획
Ⅵ. 조직관리
1. 조직체계 및 업무분장
2. 주요
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예술교육 센터의 발전 방안 연구. 한국사회복지학.
박지영 & 송영민. (2019). 재정 지원을 통한 청소년 문화예술교육 센터의 지속적 운영 방안 연구. 한국재정학회지. "목차
1. 서론
2. 청소년복지지원법의 개요
3. 선택한 청소년 사업 소개
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문화적 혜택을 주려면 정부 또는 문화예술기관에서 어떠한 정책적 배려 또는 지원이 있어야 하는지에 대하여
1) 정책 대상을 학교, 취약계층 등 소수자 정책에서 전 국민으로 확대
2) 학교-지역사회가 연계된 문화예술교육 지원체제를 강화
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서의 역할을 이해해 적극적인 자원봉사를 실행할 수 있을 것이다. 자원봉사 교육은 특정한 일을 수행할 I. 서론
II. 본론
1. 현대사회의 자원봉사와 그 대상
2. 문화예술 자원봉사활동: 박물관 자원봉사활동의 문제점과 해결방안
III. 결론
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서는 국내 거주 결혼이민자에 대해서 그들의 정체성을 존중하는 자세를 갖추는 것이 핵심이라 하겠다. 국제결혼가정의 지원 사업은 주로 한국어 교육, 한국 음식 만들기 등 결혼이민자들을 일방적으로 한국사회의 문화를 이해하게하고 동화
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서 예술기부를 유치하기에 상대적으로 모집 여건이 더 열악한 실정이다. 현재 예술경영 지원센터에서 운영하고 있는 재원조성 컨설팅 외에 지역실정에 맞는 기부금 모집을 위해 지역별로 특화된 모금 교육 프로그램을 운영하여 예술단체가
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교육의 활성기( 1990년대 후반~2000년대 현재 )
: 교육제도의 전면적 개혁 및 평생교육의 활성화
->현대사회는 학문과 과학기술 분야에 있어서는 물론, 문화예술 분야를 포함한 전 생활영 역에 끊임없는 변화의 물결이 일고 있다. 이런 급격하
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서 (1)‘선비정신’을 어떻게 정의할 수 있는지와, (2)자신이 생각하는 ‘21세기 선비정신의 특징’을 3가지 내외로 기술하시오.
목차
1. ‘선비’라는 인간형에 관한 생각
2. ‘선비정신’을 구현한 인물들
3. 21세기와 ‘선비정신’
4. 참
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한국여성의 성역할에 대한 고찰. 『여성연구논총 제 16 집』, (2001. 12): 143-171.
이혜미. 2002. \'우리\' 속에서 발견한 다양성, 큰 수확. 『문화예술 통권277호』, (2002. 8): 35-40.
http://www.crazymarriage.co.kr
http://www.imbc.com/broad/tv/drama/cat/cat_concept/index.html
ht
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문화산업백서
신동아 2001년 10월호 한류 비즈니스
한국문화예술 진흥원 2001년 10월호, 2002년 8월호 Ⅰ. prologue
Ⅱ. SM entertainment 분석
1. 회사소개
2. 회사연혁
3. 사업부문,
4. SM의 특징(타 매니지먼트사와의 차이점)
Ⅲ. 보아분석
1. pr
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