|
소개
2. 평생학습제도
2-1. 평생학습조직으로서의 유한킴벌리
2-2. 유한킴벌리와 유한양행
3-3. 장점 및 문제점, 개선책
3. 교육훈련제도
3-1. 교육훈련의 기본방향
3-2. 4조교대제
3-3 .장점 및 문제점, 개선책
4. 인사관
|
|
|
자동차․가전․통신 분야 부품․반제품 수출노력의 확대
5) 라이센싱, M&A 투자 등으로의 진입방식 다양화
6) 현지 마케팅 강화를 위한 본․지사간의 협조 확대
7) 반덤핑 제도의 활용을 통한 시장 방어
8) 비가격 경쟁력의 강
|
|
|
(2)금호 아시아나 소개
(3) 금호 아시아나 파업 개요
(4)금호아시아나 파업의 경제적 영향
(5) 파업에 대한 당시 대처
3. 금호 아시아나 파업으로 인한 기업 및 국가 정책의 변화
4.결론
(1)노사관계의 문제점
(2)노사문제 해결방안
|
|
|
자동차판매(주)’의 사례
2. ‘두산중공업(주)’의 사례
3. ‘대전성모병원’의 사례
4. ‘(주)신세계 이마트’의 사례
Ⅴ. 최근 부당노동행위의 경향
1. 치밀하게 준비된 부당노동행위
2. 파업을 유도하는 구조조정 명목으로
|
|
|
소개
Ⅲ. 현대 오일뱅크의 인적자원관리
1. 규모
2. 조직 구조도
3. 인사제도 및 규정
1) 근무
2) 인재상 및 채용정보
3) 인사제도
4) 임금
5) 복리후생제도
Ⅳ. 현대 오일뱅크의 경력 개발관리
1. 주제 선정이유
2. 이
|
|
|
대학 학창시절을 중심으로 살아온 행적을 기술해 주십시오. (500)
저의 대학생활의 목표는 ‘현대모비스와 함께 하겠다.’ 였습니다. 자동차 산업발전에 앞장 서서, 그 기술의 발전과 전문성에 주역이 되겠다라는 꿈을 가지고 노력해 왔습니
|
|
|
자동차에 대한 깊은 관심이 있었기에 ○○대학교 자동차학과에 입학하였습니다. 입학 후 여러 가지 기술과 실무능력을 습득하면서 부터는 자동차는 더 이상 관심의 대상이 아닌 제 삶의 일부로 자리 잡아 가고 있었습니다. 더욱이 자동차 정
|
|
|
|
대학 학창시절을 중심으로 살아온 행적을 기술해 주십시오. (500)
자동차 부품업체를 15년 이상 경영 해오신 아버지께서는 ‘자동차의 미래와 가치`에 대하여 항상 말씀하시고, 강조 하셨습니다. 재학시절부터 ‘현대 모비스’를 목표로 공부
|
|
|
|
만약 제가 자동차 산업을 이끌어 나가는 핵심인재로 성장할 수 있는 기회가 주어진다면 ‘이봐, 해봤어?’라고 항상 말씀하신 고 정주영 회장님의 말씀대로 불가능한 한계 상황에 직면하더라도 좌절하는 것이 아니라 반드시 해낼 수 있다는
|
|
|
소개 (성격, 생활신조, 취미, 특기, 학교생활) 500자 이내
2. 지원동기 및 입사포부 500자 이내
3. 자동차 관심도 및 관심 전공과목 소개 700자 이내
4. 동아리 활동 / 연수경험 / 교육사항 / 아르바이트 수상경력 700자 이내
[현대기아자동차
|
|
메뉴펼치기
