|
한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net
V. 토의하기
1. 정보 통신기술이 왜 교육에 도입되어야 하는지 설명해 보자.
2. 정보통신기술의 도입을 위하여 어떤
|
|
|
한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업
|
|
|
1), e-비즈니스 환경에서의 지식경영, 물푸레
- 최재윤, 조연주, 엄남이, 지식관리와 지식창조를 위한 통합전략 모형 창출에 관한 탐색적연구
- 피터 드러커, 이제규(역)(1999), 21세기 지식경영 ,한국경제신문사
- 한국능률협회, 지식 경영 이렇
|
|
|
정보화
1. 정보화의 개념
2. 정보화 사회
Ⅲ. 인터넷의 발달과 보급
1. 미국의 인터넷 보급
2. 한국의 인터넷 보급
3. 한국의 인터넷 활성화
Ⅳ. 인터넷의 이용 활성화의 폐단 - 익명성
1. 인터넷 익명성의 개념
2. 익명성의 문
|
|
|
정보자료에 있어서의 외부의 평가에 대한 유용한 자료가 된다.
참고문헌
김정욱(2010) : 통제 아키텍처를 이용한 정보자원 관리, 한국품질경영학회
배금표(1999) : 인터넷 정보자원 평가요소, 한국정보관리학회
신형식(2000) : 공공부문 정보자원
|
|
|
1999), 인터넷 이용과 정보격차 완화, 한국정보관리학회
◎ 정석조(1983), 세계의 포경업과 고래의 자원관리, 한국장서가회
◎ 한형교(2004), 부동산관리업무의 합리화 방안에 관한 연구, 중앙대학교 Ⅰ. 손해보험사위험관리의 정보화
Ⅱ. 자
|
|
|
160점
4) 습관:140점
5) 방법지
8. 신지식인의 미래 유망직업
1) 경영
2) 컴퓨터
3) 교육
4) 오락/레저
5) 의료/건강
9. 국가적장애요인
10. 가장심각한 것을 고르면
1) 가치체계
2) 교육체계
3) 문화
4) 법, 제도
5) 정보화
11. 기업내 장애요인
|
|
|
1. 적합성 평가(1단계 평가)
2. 전문위원회 평가(2단계 평가)
1) 기술성 평가
2) 사업성 평가
3) 우수신기술 예정기술 이의신청
3. 현장방문평가(3단계 평가)
1) 현장방문 평가원칙
2) 평가항목
3) 현장방문평가에 따른 실태조사팀 구성 및 운영
|
|
|
한국민족주의의 주체세력과 사상적 계보에 관한 연구.” Glenford University 박사학위논문, 1999, 106쪽.
“2006년도 대학수학능력시험 채점결과 보도자료”, 한국교육평가원, 2005년 12월 16일.
“2005년도 시행 제39회 외무고시 최종합격자 통계자료”,
|
|
|
정보 통신 기술 교육 운영지침 해설서
◇ 교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정
◇ 교육부(1992), 중학교 가정과 교육 과정 해설
◇ 기술·가정과 중학교교육과정해설(1994), 서울 대한교과서주식회사
◇ 한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수
|
|
메뉴펼치기
