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1. 독서노트 기록
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(
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한국지능정보시스템학회
박달원 외 3명(2003), 평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구, 한국학교수학회
정창욱 외 2명(2003), 퍼지이론을 이용한 학습 평가 방법에 관한 연구, 한국해양정보통신학회
허식 외 1명(2007), 퍼지이
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10) 학습 과정에서 학생의 깨달음을 이끌어 주는 교과서
Ⅴ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습자료
Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅶ.
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한국학술정보,2009.
- 장성기, 『공급사슬관리의 실천적 이해』, 21세기사, 2007.
- 김재일, 『물류 및 공급사슬관리의 전략적 이해』, 박영사, 2009.
-양병모, 한현수, 공급사슬전략과 파트너 관계 연계 모형, 정보통신산업진흥원, 2002
- Manufacturing
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10.
2. 황병록, 청소년 인터넷 게임 중독과 게임 이용자 혁신성과의 관계 연구, 광운대 정보통신대학원, 2010.
3. 이미화, 인터넷 중독 예방프로그램이 초등학교 저학년의 인터넷 게임중독 완화와 자기조절력에 미치는 영향, 한국외국어대 교육
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1. 측정의 소급성 및 활용
2. 측정(Measurement)능력의 필요성과 활용
1) 기술표준원(www.ats.go.kr)
2) 한국표준과학연구원(www.kriss.re.kr)
Ⅴ. 기업 인사고과시스템
1. 핵심시스템
2. 지원시스템
3. 기반시스템
4. 인사고과결과의 활용
5. 인사고과
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1. 녹색성장의 필요성
2. 교토의정서와 탄소배출권시장의 등장
3. 2013년부터 탄소배출권이 적용되는 한국
4. 기후변화에 대한 대응의 필요성
5. 녹색성장을 통한 도약
Ⅲ. 우리나라 녹색성장 10대 정책
1. 온실가스 줄이는 저탄소 정책
2.
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정보통신연구진흥원 학술기사
김석일·이충한·지승현·김대식, 병렬처리시스템의 특징 - 병렬처리 컴퓨터의 특징과 처리기법, 한국정보과학회, 정보과학회지 제12권 제5호, 1994. 6 1. 병렬처리 방식의 이해
1) 직렬처리 방식의 한계와 병렬
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정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 이러닝
Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법
1. 설명학습
2. 실험?실습 학습
3. 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자
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1999), 가상사회 구성원의 개인적 특성과 이용패턴 간의 관계, 한국데이타베이스학회
주상현(2011), 가상과 현실, 한국정보통신기술협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상사회(가상공간, 인터넷)의 필요성
1. 가상사회에서의 사람들의 기본적 욕구
1) 관
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