|
무엇이냐는 반문과 함께 교육의 질적 개선이 아닌 건물이나 환경정비에 급급한 운영, 교사의 업무 부담 가중으로 인한 정상적인 교육과정 운영을 저해하거나, 실천보다는 결과보고에 치중하거나, 시범학교 지정기간 동안에만 과제에 관심을
|
|
|
정책에 대해 알고 있어야 한다. 부모의 소득보장을 비롯한 재정지원정책이나 특수교육이나 대안학교정책, 보건의료정책이나 사법제도 등에 대해 잘 알고 있어야 한다.
복지정책은 클라이언트에게 실질적인 도움이 되는 원천이다. 복지사와
|
|
|
학교에서부터 수업을 게을리 한 결과는 기초학력의 부족을 초래하였고, 학업에 대한 흥미와 관심을 잃게 했으며, 이러한 현상은 상급학교에 갈수록 더욱 심화되어 학업에 무관심은 운동선수를 하나의 기능인으로 만들어 사회 진출 시 사회생
|
|
|
학교생활을 할 수 있게 된다.
통합학급 담임선생님들께서 장애아동들의 지적 능력이나 행동에 대해 정확히 이해하지 못하시고 그 아동들의 지도 방법을 잘 모르신다고 할지라도 장애아동들을 ‘내 반 아이다’라고만 생각하셔도 통합교육
|
|
|
. 학교폭력 예방 캠페인 등 홍보 실시
-각 지방청별 『캠페인 실시』 (4월중)
-학교폭력 예방 『홍보포스터』 제작
-학교폭력 예방 교육용 『만화 화면보호기』제작배포
-학교폭력 예방피해극복 『사례 공모 및 사례집 발간』 추진 (5월중)
|
|
|
임을 보여주고 있다. 이러한 결과는 4년제 대학 졸업장이 사회적으로 유리한 직업을 갖거나 많은 수입을 올리는데 유리하다는 점 이외에도 다른 많은 유인가를 가지고 있다는 사실을 보여주는 것이다. 한편 서울대학교 학생생활연구소에서
|
|
|
들에게 고도의 자율성이 있다는 것이다.
- 교사가 되기 위한 장기간의 직전교육과 교사가 된 이후의 현직교육을 받아야 한다.
② 관료제 : Weber
- 학교 조직은 관료적 성격을 갖고 있다.
- 학교조직에서의 관료제의 개념은 베버(Weber)의 모형에
|
|
|
학교에서는 교사의 인사권을 학교 단위로 갖고 있으므로 생산성이 높은 교사를 취사, 선별하여 채용할 수 있다. 따라서 미래의 학교는 학교간의 경쟁, 교사간의 경쟁을 통해 학교교육의 질을 끌어올리는 제도이다.
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)
|
|
|
뒤처지는 공교육을 보고 마치 자본주의 앞에 무릎을 꿇었던 공산주의를 떠오른다면 너무 큰 비약일까? 이러한 생각의 연장에서 생각해볼 때 학교교육의 효율적인 발전 방향이 어느 쪽인지는 자명한 사실이라고 본다. - 감사합니다. -
|
|
|
학교장의 학교 경영 측면
학교 교육은 교사들이 주체가 되어 실시하지만 학교 교육은 학교장의 경영 철학에 의해 좌우된다. 과거의 학교 교육은 입시위주의 교육 때문에 국, 영, 수 중심의 도구 교과에 치중하였고 학부모나 상부 기관의 지시
|
|
메뉴펼치기
