|
소규모학교의 학생들과 교원들을 한 곳으로 몰아 합치거나 시설을 매각하여 다른 용도로 쓰기로 한다면, 이 지역의 교육은 완전히 사라지고 마는 것이다.
Ⅶ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 방법
소규모 학교를 통폐합하는 방법에는
|
|
|
학교)의 교육과정편성
1. 국민공통기본 교육과정의 편성
2. 선택중심 교육과정 편성
1) 기본 방침
2) 선택과목의 편성 원칙
Ⅳ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 특기적성교육
1. 소규모 학교에서 특기 적성 교육 활동의 방향
1
|
|
|
방향과 세장비는 보행접근성, 서비스동선, 개방/폐쇄성, 채광 등 건물의 이용도 및 기능을 고려하여 결정하며 일반적으로 과도한 세장비를 피하여 보통 1：0.8 ～ 1.5가 되도록 함
가구의 구성
인접도로의 성격과 가구의 위치, 건물의 용도, 수
|
|
|
학교(실업계교육)의 방향
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
1. 실업계고교 진학 유인을 획기적으로 제고하는 지원체제 구축
2. 실업계고 운영체제의 특성화, 다양화를 적극 유도하는 지원 체제 정립
3. 실업계고교 교육의
|
|
|
학교수’를 포함시켜야 한다
4. 더 이상 학급수를 감축하지 말아야 한다
5. 통폐합의 가장 큰 이유가 되는 복식학급을 해소해야 하며 우선 그 편성기준을 엄격히 강화하여야 한다
6. 교사의 법정정원수 확보, 교육청 교사 총정원제는 즉각 폐
|
|
|
학교 의무교육을 실시함에 따라 영세 사립중학교는 교육여건이 매우 열악하여 오히려 학교교육의 질적 불균등을 초래하기 때문에 과감하게 통폐합을 할 것이다. 그것이 국민의 기본교육 수준에서의 완전한 질적 균등을 담보하기 위한 조치
|
|
|
학교 의무교육을 실시함에 따라 영세 사립중학교는 교육여건이 매우 열악하여 오히려 학교교육의 질적 불균등을 초래하기 때문에 과감하게 통폐합을 할 것이다. 그것이 국민의 기본교육 수준에서의 완전한 질적 균등을 담보하기 위한 조치
|
|
|
정책적 의지
4) 초․중․고․대학생을 대상으로 하는 여성문제관련 의무 교육
5) 초등학교 병설유치원 설립 의무화 및 종일반 운영
6) 직장 내 여성친화지수, 고용평등지수 조사 매년 실시
7) 재생산기능 직업의 보수수준 증액
|
|
|
학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 논리
1. 통폐합의 목적
2. 통폐합의 필요성
1) 학생 측면의 필요성
2) 교원 측면의 필요성
3) 교육환경 측면의 필요성
3. 이촌향도에 대한 문제인식
Ⅲ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 기본방향
|
|
|
현황
Ⅳ. 일본고령사회(일본고령화사회)와 고령자고용
1. 고령자 고용대책의 체계
1) 65세 현역사회 실현을 위한 시책의 전개
2) 다양한 형태에 의한 고용 취업의 촉진
3) 재직자를 대상으로 한 고령기준비를 위한 고용?취업의 지원
4) 고연
|
|
메뉴펼치기
