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가정적 딜레마」라는 책을 만들어 배포한 것도 그러한 토론의 효과가 크게 인정되었기 때문이었다. 또한 여러 가지 딜레마에 대한 토론뿐만 아니라 그 딜레마에 나오는 역할을 어린이들에게 분담시켜서 수행하게 하는 것도 자기의 의견과는
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아동기부터 청소년기까지 인물화의 변화 과정을 제시했다. 인물화를 통해 그림을 그린 아동의 지능발달 수준을 평가하고 주로 세부 묘사를 얼마나 정확하게 많이 하였는가를 측정치로 삼았다.
Machover(1949)도 인물화 검사를 지능평가를 위한
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아동기부터 청소년기까지 인물화의 변화 과정을 제시했다. 인물화를 통해 그림을 그린 아동의 지능발달 수준을 평가하고 주로 세부 묘사를 얼마나 정확하게 많이 하였는가를 측정치로 삼았다.
Machover(1949)도 인물화 검사를 지능평가를 위한
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아동으로서 보호자가 없거나 친권자나 후견인이 입소를 신청한 아동 또는 가정법원, 지방법원 소년부지원에서 보호위탁된 아동을 입소시켜 그들을 선도하여 건전한 사회인으로 육성하는 것을 목적으로 하는 시설(아동복지법 제16조)
< 소
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가정)과 사회복지시설을 대상으로 하는 자선(구빈)활동이 기본이 되겠지만, 점차 지역사회의 전 주민의 발전적 요구(문제)에 부응할 수 있고 사회환경개선과 사회문제를 해결하고 예방하는 측면과 해체 되어가는 인간성과 공동체를 회복하기
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아동상담소 역, “단기치료와 과제중심접근의 새로운 관점”, 서울특별시립동부아동상담소.
사회복지실천론 / 조휘일, 이윤로 공저 /학지사 /1999
사회복지실천론 / 양옥경 외 /나남 / 2003
사회복지실천론 /신성자, 홍금자, 라동석, 김진이(2000),
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소년의 유해약물남용의 피해
Ⅲ. 약물남용의 과정과 단계
1. 약물남용 및 중독단계
2. 약물남용의 치료단계
Ⅳ. 약물남용의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교요인
4. 또래친구의 요인
5. 사회환경적 요인
Ⅴ. 약물남용 청
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가정 내에서 이루어지는 학습의 결과를 잘 설명해주는 예라고 알수있다.
(2) 성역할
:- 사회화되는 동안 아동들은 자신이 성에 적합한 방식으로 행동하는것을 배우게 된다 사 회는 소년들에게 남성적 특질을 소녀들에게는 여성적 특질을 발달
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소년개발원 http://www.kiyd.re.kr
한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr
문화관광부 http://www.mct.go.kr
청소년보호위원회 http://www.youth.go.kr
아하! 청소년성문화센터 http://www.aha.ymca.or.kr
법제처 http://www.moleg.go.kr
국제연합아동기금 http://www.unicef.org
교육인
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복지 증진을 위한 종합적 전략과 계획 수립 (여성가족부)
- 제5차 청소년정책 기본계획 수립 (여성가족부)
정기적 아동실태조사 및 통계 정비
- 정기적 아동실태조사 및 통계 정비 (보건복지부)
Ⅷ. 대전광역시의 출산 정책
1. 다자녀가정우
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