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이론과 실천을 균형 있게 융합하여 미래 체육교육의 발전에 중추적인 역할을 수행할 것을 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
이화여자대학교 대학원 체육교육학과에서 체계적인 학문 연구와 실무 경험을 쌓은 후, 졸업 후에는
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결과, 에너지관리,공조냉동기계 자격증을 취득할 수 있었습니다. 또한, 자격증을 취득하는 과정속에서 배운 이론을 실무에 어떻게 적용시킬 지 알 수있게 되었습니다.
앞으로도 농심태경에서 이론과 실무의 균형있는 신뢰성을 바탕으로 긍정
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이론과 실무를 균형있게 배워 업무에 보탬이 되고자 하였습니다.
대학시절에 회로이론, 전자회로실습 등을 통해 소자들의 특성을 간접적으로 이해하였습니다. 그리고 태양광전력변환의 원리인 Boost컨버터-인버터 회로를 설계하여 입력전압
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이론과 실무는 균형 있게 배워야 한다고 생각했습니다. 대학 시절 배웠던 전공지식을 이용하여 실무에 사용할 수 있는 전기기사 자격증 취득에 도전하였습니다. 학부에서 배운 제어공학, 회로이론 등 이론을 바탕으로 합격의 결과를 도출함
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이론과 실무를 균형 있게 다루며, 교육 현장에서 실제로 효과적인 해결책을 제시할 수 있는 실천적 연구를 강조하는 점이 매우 인상 깊었었고 이제 바야흐로 이곳에서 깊이 있는 연구를 통해, 진짜 도움이 되는 교육을 설계할 수 있는 전문가
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이론과 실무는 균형 있게 배워야 한다고 생각했습니다. 전문성을 갖추고자 전공지식을 이용하여 실무에 사용할 수 있는 기사 자격증 취득에 도전하였습니다. 눈에 보이지 않는 전기라는 학문에 보다 심도 있는 이해를 위해 노력했습니다. 그
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이론과 실제를 균형 있게 탐구할 계획입니다.
4.기타
저는 유아교육과 관련된 다양한 연구 활동에 참여하며, 학문적 역량을 키우기 위해 노력해 왔습니다. 특히, 놀이 기반 학습과 유아의 정서 발달에 대한 연구에 관심이 많아, 관련 논문과 연
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이론과 실습을 균형 있게 발전시켜, 장애 아동들이 사회에서 적극적으로 참여하고, 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 교육적 방법을 제시할 수 있는 전문가로 성장하겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
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이론과 실무는 균형 있게 배워야 한다고 생각했습니다. 또한, 발전운영 직무의 필수 역량을 수행해내기 위해서는 탄탄한 밑바탕이 있어야 한다고 생각합니다. 다양한 넓은 지식과 유연한 사고방식을 위해서는 기본을 지키는 것에서부터 시작
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이론을 지속적으로 습득해 나갈 것입니다.
중앙대학교 교육대학원에서 영양교육을 전공하면서, 이론과 실습을 균형 있게 익히고, 영양 교육 전문가로서 사회에 기여할 수 있는 역량을 기르겠습니다. 이를 통해 더 나은 교육과 건강한 사회를
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