|
떳떳한 인간의 길을 우리의 청소년이 건실하게 걷기를 바랄 뿐이다.
증자의 <효경>을 한 번쯤은 통독해 보고 효를 생각해 보자.
심청의 인간으로서의 고민을 자기의 고민으로 체험해 보고 효를 생각해보자. 이렇게 권하고 싶다.(1975)
|
|
|
자 1: 네, 정말 따끔한 충고입니다. 다음은 ( )기자를 만나보겠습니다.
( )기자?
기자2: 네 ( )기자입니다.
진행자: 네, 지금 효성남초등학교 3학년2반 친구들이 농부와 아내의 이야기를 듣고 자기도 농부와 아내처럼 욕심을 부린 경험은 없는지
|
|
|
능력을 최대한으로 이끌어 낸다. 조각상과 사랑에 빠진 남자 피그말리온
[관리자의 기대와 조직성과의 함수관계]
[기대가 생산성에 미치는 영향]
[기대의 위력]
[직장 초년의 중요성]
[젊은 신입사원의 개발]
종합해보면
|
|
|
대한 관리자의 기대와 태도는 종업원의 잠재적인 능력을 최대한으로 이끌어 낸다. ■ 관리자의 기대와 조직성과의 함수관계
■ 기대가 생산성에 미치는 영향
■ 기대의 위력
■ 직장 초년의 중요성
■ 젊은 신입사원의 개발
■ 종합
|
|
|
자기를 태울 땔감을 몸소 지고 3일 동안 산에 오른 이삭의 모습에서 무언의 효성을 찾게 된다. 이미 종교적 제의를 알만한 나이에 있었던 이삭은 순진한 양처럼 끌려간다. 여기서 우리는 이삭의 효성을 보게 된다. 마치 입다의 딸이 아버지의
|
|
|
자, 연오랑은 이것을 타고 일본으로 건너갔다. 일본에서는 바위를 타고 온 이 사람을 왕으로 모셨다. 한편 아내인 세오녀는 아무리 기다려도 남편이 집으로 돌아오지 않자 궁금하여 바다에 나가 보았다. 남편이 벗어놓은 신발을 보고 자기도
|
|
|
자기 석종이 솟아
났다. 종을 집으로 가져와 들보에 달고 두드리니 그 소리가 대궐까지 들렸다. 흥덕왕은 이
소리를 듣고 찾아가 효도로 보아 집 한 채와 해마다 곡식 50석을 주어 그 지극한 효성을
숭상했다. 그후 손순은 집을 내놓아 홍효사
|
|
|
자기만 불이익을 받지 않으면 된다는 이기주의적 가치관이 팽배하여, 정 의감도덕심이 부족하여 학생들은 결국 집단따돌림에 가담하게 된다.권복순, “청소년 집단따돌림의 실태와 대책에 관한 연구”, 대구효성가톨릭대 석사학위 논문, p10,
|
|
|
자 한 것은? ①
▶
① 신성성② 교훈성③ 사실성
④ 허구성⑤ 우연성
신화는 이야기의 배경이 태초의 신성한 공간이며, 나라, 산, 강 등 커다랗고 일반적인 증거물을 갖는다. 주인공은 보통 사람의 능력을 넘어서는 비범한 인물로 설정된다.&nbs
|
|
|
자기가 쓴 제목을 발표케 하여 누가 제일 좋은 제목을 붙였는지 알아보는 공부를 하는 것이 좋 다음 제목을 보면 쉽게 알 수 있다.
2) 이야기의 주제와 독후감의 제목
독후감의 제목은 이야기의 주제와 일치하도록 붙이는 것이 좋으며 넓은 의
|
|
메뉴펼치기
