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한국 장단편 소설과 수험용 국어 참고서 등으로, 영어는 시사 잡지 중심의 실용 영어로, 상식은 시사 상식 책이나 신문 등으로 준비를 할 생각입니다. 논술은 지금까지 해왔던 것처럼 그 주에 가장 문제가 되었던 주제로 제 의견을 적어나가면
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문학이 수용되는 방식을 심층적으로 연구하고, 번역과 문화 수용의 학문적 시사점을 국내 연구와 연결하고자 합니다. 예로 들자면, 프랑스 문학 작품이 한국, 일본, 미국 등에서 어떻게 번역되고 수용되는지 비교 분석하며, 번역 과정에서 발
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한국 작가가 썼던 한국의 역사를 배경으로 한 소설입니다. 가상의 사실이 많이 있지만 입사 후배와 선배 및 동료들에게 추천하고 싶은 책입니다. 지금 청소년, 청년들은 한국의 역사 인식에 대해 잘 모르는 것이 너무 큰 문제라 생각 합니다.
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문학 논문을 쓰셨고,
소설부문 교내문학제 수상경력이 있는데 논문, 소설... 어떤 글을 더 좋아하시는지요?
김효선 : 저는 장르가 아닌 글쓰기 자체에 대해 깊은 매력을 느낍니다. 꼭 어떤 형식이던
제 손에서 풀려나오는 표현 그 자체를 즐
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소설, 문학 소설 등 다양한 장르의 소설을 읽으며 인간에 대한 깊은 이해를 얻었습니다. 김애란, 이태, 조정래, 구운몽 등 저명 작가들의 작품을 통해 인물들의 다채로운 감정과 행동을 분석하고, 사회 문제에 대한 다양한 관점을 접할 수 있었
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문학의 역사적 흐름에 대한 이해가 필요하다는 것을...(중략)
4. 졸업 후 포부
졸업 후에는 제 창작 활동을 더욱 본격적으로 시작하고, 다양한 형태의 글을 발표하는 작가로 활동하고 싶습니다. 첫 번째로, 단편 소설이나 에세이 등의 작품을 출
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문학에 대한 이해를 깊이 있게 확장해왔습니다. 문예창작 전공은 다양한 장르의 글쓰기를 통해 사람들의 감정과 생각을 표현하는 기술을 배우는 과정이었습니다. 이 과정에서 시, 소설, 에세이 등 여러 장르를 경험하며, 문학 작품의 창작뿐
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문학의 국제적인 관점을 이해하고, 다문화적인 환경에서의 소통 능력을 기를 수 있었습니다.
2. 창작 활동과 수상 경력
문학 창작에도 관심을 가지고 있으며, 대학에서는 시나 소설 등 다양한 장르에서 창작 활동을 전개했습니다. 이로써 나만
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문학에서부터 20세기 초의 현대 프랑스 문학까지를 배웠다. 더구나 “폴 발레리”에 남다른 흥미를 느꼈다. 글자가 자잘한 원서를, 사전을 옆에 두고 아침부터 저녁까지 계속해서 읽어도 지칠 줄 몰랐다. 오히려 몰두하고 있을 때가 즐거웠고
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문학 대회에도 참가하여 창의성을 발휘하였습니다. 주어진 주제나 조건에 따라 새로운 아이디어를 도출하고, 그를 토대로 소설이나 시 등의 작품을 창작하였습니다. 이 과정에서 자유로운 상상력과 표현력을 통해 독자를 감동시키고 생각하
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