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학습양식에 따른 전략 경쟁형 - 협동형 경쟁형의 학생들이 좋아하는 것을 이용하는 한편, 협동형 학생들의 호기심을 자극하는 수업 조건에는 다음과 같은 것들이 있다. * 교수모형의 다양화 * 학생중심보다는 교사중심의 수업 * 리더십을 기를
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. 1. 브루너의 교수이론 모형 1-1 브루너 이론의 네 가지 특징 1-2 브루너의 발견학습 1-3. 브루너와 피아제 이론의 차이점 2. 효과적인 수업에 관한 논의 2-1 교사 중심 수업 2-2 학생 중심 수업 3. 결론 및 분석 (자기생각/의견)
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교수·학습모형 및 교수·학습과 정안 개발, 2002 이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사, 1990 최시원, 음악교육 어떻게 할 것인가?, 다라 출판, 1999 한주미, 노래하는 나무, 서울 : 민들레, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 음악과교육(음악
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협동 조합, 1997 ◇ 서울초등도덕교육연구회, 초등도덕, 서울 : 현문사, 1997 ◇ 임용경, 도덕·가치교육의 교수모형, 서울: 교육과학사, 1997 ◇ 이돈희, 도덕교육원론, 서울 : 교육과학사, 1996 ◇ 이택휘, 유병열, 도덕교육론, 서울 : 양서원, 2000 ◇
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교수법의 문제점 2) 아동수학지도의 개별화 교수법의 문제점 3) 아동수학지도의 발견학습 교수법의 문제점 4) 아동수학지도의 협동학습 교수법의 문제점 3. 문제점을 보완하여 현장에서 접근 가능한 교수방법 - 통합적 접근방법의 교수방
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모형 1) 개요 2) 수업 모형 3) 조 구성 및 좌석 배치 2. 활용 과제 1) 그래픽 계산기를 활용한 수업준비를 위해서는 많은 시간이 필요하다 2) 학생들의 학습환경이 변해야 한다 3) 수학교육에 그래픽 계산기를 활용하고 새로운 교수-학습법에
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학습 1. 말하기?듣기 2. 읽기 3. 쓰기 Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습모형 1. 물레방아 학습 2. 역할놀이 학습 3. 광고기법 4. 신문 활용 학습 5. 독서록 쓰기 6. 마인드 맵 7. 만화 기법 활용 8. 스토리텔링 학습 9. 인터뷰 Ⅶ.
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교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007 황혜경, 류숙희 <몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰> 한국보육학회 한국보육학회지 제13권, 4호, 2013, pp:149-167 교육심리학 가드너 다중지능이론
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교수-학습방법   1) 질문 사용법   2) 질문의 언어학적 구조   3) 심리학적 기능   4) 질문의 인식 적 기능   5) 질문의 효율화   6) 탐구 - 발견학습   7) 문제해결 학습방법   8) 구성학습방법   9) 협동학습 5. 통합교
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교수-학습 방법, 청람어문학 제 13집, 청람어문학회 유민영(1992), 한국현대희곡사, 홍성사 윤여탁(1996), 시 교육론, 시의 소통 구조와 감상, 태학사 이대규, 수필의 해석, 신구문화사 최지현(1998), 문학감상교육의 교수학습모형 탐구, 선청어문
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