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연구에서는 크게 두 갈래의 경로를 따라 말하기 듣기 교육의 내용 구성에 접근하고자 하였다. 하나는 말하기 교육과 듣기 교육이 교육과정 상에서 통합되어야 한다는 것이었다. 이는 음성언어 의사소통의 상호교섭적인 특성을 반영하기 위한
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연구 가설 및 자료 분석 방법
4.1. 연구 가설
연구 문제에 기초한 본 연구에서 검증하고자 하는 가설은 다음과 같다.
첫째, 그림 교환 의사소통 체계 활용 훈련은 뇌성마비아의 교실 내에서 사물 요구하기 행동을 향상시킨다.
둘째, 그림 교환
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연구. 덕성여대 패션, 텍스타일 비즈니스대학원 200208
김은정(2005) 패션제품의 인터넷 중독구매성향의 영향요인 연구. 연세대대학원 200502
김영미(2003) 인터넷쇼핑과 TV홈쇼핑간의 충동구매와 지각위험에 관한 비교 연구. 조선대경영대학원 20030
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연구하고 성찰하며 지속적으로 개선하는 노력이 있을 때 비로소 만들어지는 것이다.
■ 참고문헌
<e-비즈니스 시대의 전자상거래>, 김용호, 형설출판사, 2005
<e-비즈니스 성공을 위한 로드맵>, Ravi Kalakota, 정보문화사, 2000
<조동성 교
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소통은 학습자 간의 소통이다. 최근에 독서교육에서 관심을 끌고 있는 것 중의 하나는 독자중심, 독자의 의미 구성, 독서 토론이다. 한철우, <문학독서 교육의 전개와 방향>,《독서연구》제12호, 한국독서학회, 2004, p.266.
많은 독서교육 연
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소통에 초점을 맞추고 있으며, 이를 통해 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 장애를 이해하고 적절한 지도 방법을 모색하고자 했다. 이러한 연구를 통해 자폐스펙트럼장애 아동들이 사회적 관계를 형성하고 발전할 수 있는 지원을 제공할 수
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소통 능력 개발
오류분석 연구는 학습자에게 가장 문제가 되는 언어적 특성을 파악하여 학습자의 의사소통 능력을 개발하는 데 도움이 될 수 있다. 교사들은 오류 분석 연구의 결과를 사용하여 학습자들이 가장 어려워하는 언어 영역에 초점
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비즈니스모델의 연구 방향은 모두가 윈윈 할 수 있는 체제로 가야 할 것이다. 기존의 단면시장인 구매자와 판매자만 있는 것이 아닌 구매자와 판매자, 플랫폼사업자, 제품배송업자 등 하나의 물건을 구매하였을 시 수익이 발생할 수 있는 대
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연구자들은 청각장애 아동들이 언어체계를 획득하지 못하여도 논리적 사고가 가능하며, 언어가 제한된 청각장애 아동들은 일부 추상적인 개념의 습득이 현저하게 늦지만, 이것은 청각장애 아동과 주변 사람들과의 의사소통이 잘되지 않는
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비즈니스(E-biz, 이즈니스)
1. 정보 네트워크의 활성화로 인하여 격화된 세계 시장 경쟁에서 우위를 점유하기 위해 새로운 e-소니(e-Sony) 전략을 추진함
2. e-비즈니스 환경에 적합한 자율성을 강조하고 신속한 의사결정을 위해 사업구조 개편 등
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