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소파방정환)
1923 최초의 아동권리선언문 작성 (세이브더칠드런 작성)
1924 제네바 선언 1945 유엔 헌장선언 1948 세계인권선언
1979 세계아동의 해 (10가지 조항의 선언문 발표) 1989 아동권리협약 채택
1990 9월 아동권리협약 발효 1990 9월 ‘아동을
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소파 방정환의 보육사상을 바탕으로 현대 보육의 바람직한 방향에 대해 논의해 보겠습니다. 먼저, 보육은 모든 아이들에게 공평하게 제공되어야 하며, 이를 위해 사회적 지원과 제도적 뒷받침이 필요합니다. 이는 두 사상가가 공통적으로 강
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방정환의 아동교육사상 연구」, 한국교원대대학원 석사학위 논문, 2002.
심명숙.「한국 근대 아동문학론 연구」, 인하대학교대학원 석사학위논문, 2002.
이상현.「소파 방정환 연구 (소년운동의 새로운 해석과 작품의 재평가를 중심으로)」, 연
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소파 방정환의 아동교육운동과 사상』,안경식저 ,학지사,1999년
마리아 몬테소리의 교사론 - 이명희(1988), 효성여대 대학원 석사학위논문, 성균관대 대학원 석사학위논문.
몬테소리, 그 교육의 모든 것 - 이영숙(2001), 창지사
몬테소리 교육법 -
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소파 방정환 참고문헌>
http://cafe.naver.com/nanoom007.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=16
http://www.prooni.com
만년샤쓰(1999) 방정환, 길벗어린이.
<33세로 요절한 방정환의 한국아동문학 희귀작품집>(2006. 5) 이재철, 책과인생, 범우사.
- 목차 -
(1)
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방정환의 어린이관과 도덕교육의 의미 / 고시용김은진 / 2013
네이버 지식백과
올드코난 세상사는 이야기 (http://oldconan.tistory.com/27382) 1. 방정환(1899~1913, 소파)
1) 생애
2) 인간관(아동관)
3) 방정환의 작품에 나타난 어린이관
2. 방정환
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소파 방정환의 아동교육사상을 다음과 같은 순서로 알아보겠습니다.
첫번째. 소파 방정환의 생애와 활동의 고찰을 통해 그의 아동교육사상이 형성된 배경과 과정을 알아보겠습니다.
둘째, 소파 방정환의 아동교육사상의 기초를 이루는 것
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소파 방정환의 보육 사상은 오늘날 교육의 중요한 원칙으로 자리 잡고 있다. 이 두 인물은 시대와 문화적 배경이 다르지만, 공통적으로 아동을 교육의 중심에 두고 그들의 권리와 발달을 존중해야 한다고 보았다. 아동은 단순히 지식의 수동
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소파 방정환의 이러한 교육 목적관은 교육을 성장의 과정으로 보고 교육은 그 과정 자체에 목적이 있다는 듀이의 교육론과 견주어 볼 수 있는 생각이며, 특히 헤어(R. M. Hare)의 개방사회와 폐쇄사회의 교육관의 논의, 즉 교육과 인독트리네이
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방정환의 출판 운동은 신문화 보급과 독립운동의 일환이었고 동요 보급 동화 구연 등은 민족 감정을 단결시켜 주는데 몫을 하였다. (《소파 방정환의 교육 운동과 사상》/ 안경식 글 / 학지사 1994년)
그러나 이렇듯 어린이를 중심으로 한 모든
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