|
능력 향상
10) 학교내에 컴퓨터 네트워크 시스템 운영 전담 인력 확보
11) 교사와 학생들에게 필요한 질 높은 온라인 학습 자료 개발과 제공
12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
13) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한
|
|
|
문제 파악 단계에서는 각자 생각해온 표현 내용과 예습적 과제를 통해 학습 문제를 확인한다.
셋째, 구상 단계에서는 개인별 혹은 모듬별로 재료를 어떻게 활용하고 어떻게 표현할 것인지 자기 관점을 가지고 설명해 보게 함으로써 미적 감각
|
|
|
능력을 기른다
5. 교사와 부모가 창의적 사고의 모범을 보인다
6. 자신감을 갖게 한다
7. 모험심과 용기를 격려한다
8. 다른 사람의 입장에서 생각한다
9. 집중과 여유를 갖게 한다
Ⅴ. 향후 인재육성을 위한 창의성 교육의 개혁 방향
1. 교
|
|
|
능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생 수
8. 지원체제
9. 동기
Ⅷ. 가상교육의 수업운영 전략
Ⅸ. 가상교육의 발전방안
1. 교육방법 및 교육공학 수업 운영방안
2. 가상대학원을 위한 ?교육공
|
|
|
능력 육성의 현황과 과제
한국교육개발원 ㆍ 김안나
효율적 인적자원개발에 관한 이론적 고찰
동신대학교인문사회과학연구소 ㆍ 최교원
국가인적자원개발정책의 좌표를 찾아서
중앙대학교한국교육문제연구소 ㆍ 이희수
인적자원개발의
|
|
|
문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 목적
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 배경
1. 교육정보화 종합 계획 완료
2. 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화
3. 모든 교과
|
|
|
공학의 개요
1. 교육방법의 정의
2. 교육공학의 정의
3. 교육방법과 교육공학
Ⅲ. 교수 - 학습과정의 이해
1. 교수와 교수설계
2. 교육 과정에서 학습까지
3. 계열화에 대한 이해 (skip)
4. 수업과 학습
5. 교수 설계 이론의 성격
Ⅳ. 수업
|
|
|
문제점
1) 인공지능과 기계학습의 장점
(1) 인공지능의 장점
(2) 기계학습의 장점
2) 인공지능과 기계학습의 문제점
(1) 인공지능의 문제점
(2) 기계학습의 문제점
3. 인공지능과 기계학습의 정보통신망과의 관련성
1) 인공지능의 정보
|
|
|
소프트웨어, 인공위성, 광케이블과 같은 정보통신기술의 발달은 정보의 생산, 처리, 유통을 획기적으로 처리하게 하는 정보화를 급속하게 진전시켜 놓았다.
또한 정보화와 함께 생명공학기술을 이용한 농업 및 의학 혁명, 로봇을 이용한 인
|
|
|
노드와 링크에 의해 창조된 아이디어들의 연결망
2. 정보에 대한 비순차적 접근
3. 상호작용성을 통한 정보의 통제
4. 통합된 정보형태와 접근
Ⅶ. 하이퍼텍스트학습의 문제점
Ⅷ. 하이퍼텍스트학습의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
