|
소프트웨어, 인터페이스의 혁신은 교육환경에서 새로운 변화를 이끌고 교육과정의 새로운 유형을 산출.
4) 지능적인 개인교수 시스템(Intelligent Tutoring Systems): 지능적인 개인교수 시스템을 적절하게 구현할 공학은 아직도 개발 중, 인공지능에
|
|
|
문제를 가지고 학습자의 능력을 정확하게 측정하기 위해서 개발된 평가용 프로그램의 일종이다. 교육방법 및 교육공학 - 주요 내용에 대한 정리
1. 좋은 교육 방법의 4대 요인과 그 개념 설명.
2. 계열화의 대표적 방법 2가지.
3. 학습이
|
|
|
소프트웨어정보연구센터(1996), 일본교육공학진흥회, 컴퓨터교육개발센터, 교육용소프트웨어의 정보제공사업에 관한 조사연구보고서
한국정보통신산업연구원 유선실, 일본의 광대역 콘텐츠 시장 동향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 교육정보화의
|
|
|
4. 하드웨어 보급에 치중한 학교 컴퓨터교육 기반의 구축을 지양하고 하드웨어의 지속적 관리, 소프트웨어의 개발?보급, 교사의 수업자료 개발 및 자기개발 지원 등 관련 과제에 대한 종합적, 균형적 투자가 필요하다
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
소프트웨어 사용에 대한 올바른 이해, 책임감 등을 바탕으로 소프트웨어 활용과 개발능력을 길러주는 데에 유아 교사의 역할이 중요하기 때문이다.
셋째, 누리과정을 이해, 연계 가능한 내용으로 편성되어야 한다. 컴퓨터 과학의 수많은 개념
|
|
|
문제해결 조력자로서 테크놀로지의 역할
2. 표현간의 연계성을 통한 개념증폭자로서 테크놀로지의 역할
3. 테크놀로지와 학습자 사이의 상호작용
Ⅵ. 인도의 수학교육(수학학습) 사례
1. 인도의 수학 교육
2. 인도 수학교육이 그 어떤 나
|
|
|
문제해결 능력 및 의사소통 / 대인관계 능력
==> SA가 되기위한 학문적 배경
경영학(경영과학 및 경영정보, 조직행위 등),
컴퓨터과학(소프트웨어 공학, 정보기술, 프로그래밍언어 등)
기타(경제학, 심리학, 수학, 산업공학 등)
출처 및 참고자
|
|
|
공학을 협의의 관점으로 이해하는 것이 된다. 그러나 진정한 의미의 공학이라 하면 이와 같은 협의의 관점으로서 뿐만 아니라 어떤 문제를 해결해 가는 체계적이고 종합적인 과정으로써 이해해야 할 것이다.
(참 고 문 헌)
1. 강인애(1997). 왜
|
|
|
소프트웨어(코스웨어)의 설계와 개발의 기본원리, 교육공학연구, 제 3권, 제 1호, 115-132.
황대준, 김재웅, 정인성, 방명숙 (1997). 21세기형 첨단학교, 가상대학 설립운영에 관한 연구. 교육부 교육정보관리국 수탁과제 보고서.
Bredekamp, S. (1987). Dev
|
|
|
공학, 학지사, 2003.
3. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사, 2000.
5. 이옥화 외, 컴퓨터교육4ㆍU, 교육과학사, 2003.
6. 이태욱, 컴퓨터 교재 연구, 도서출판 좋은소프트, 1999.
7. 이화여자
|
|
메뉴펼치기
