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놀이감 등이 일반화된 상황에서 적절한 놀이행동이 유지되고, 일반아동과의 극놀이나 집단놀이와 같은 의미있는 놀이행동들이 더욱더 증가될 수 있는 방향으로 연구가 확대되어야 할 것이다.
Ⅴ. 놀이활동
좋은 놀이 활동 자료는 정신지체아
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놀이를 통해 성장해나간다. 유아의 삶은 놀이와 밀접하게 연결되어 있으며, 놀이 자체가 삶이라고 했다. 놀이를 통해 유아는 탐색, 발견을 하며 느끼는 것이 교육이다. 놀이를 통한 교육이 이뤄진다는 다양한 연구들을 뒷받침할 수 있는 효과
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놀이문화에 대한 인식개선정책이 절실히 필요하다고 느끼며, 이만 글을 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
연구보고서
김영한·이유진, 2021,『아동·청소년의 놀이 실태 및 성장지원 방안연구』,「한국청소년정책연구원 연구보고서」.
2. 논문
성은모·강
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놀이의 특징과 교육적 가치. 윤리교육연구.
강지애, 백은주 (2023). 유아-공간 관계적 관점에서의 바라본 유아교육기관 실외공간에 관한 선행연구 고찰. 유아교육연구.
구가령, 임부연 (2020). 놀이 공간으로서 유아 교실에 대한 교사의 인식과 실
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놀이공간 디자인에 과한 연구”, 홍익대, 2015
- 문자영, “키즈 카페의 유형별 실내 공간 특성과 이용자 만족도에 관한 연구”, 한양대, 2012
- 이윤홍, “상업시설 내 어린이 실내놀이공간 계획에 관한 연구”, 연세대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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놀이와 오락 활동을 경험하며, 문화생활과 예술에 자유롭게 참여할 수 있는 권리가 있다고 명시하고 있다. 사라진 아이들의 웃음소리를 되찾아 주기 위해서‘놀 권리’를 정책적으로 강조해야 한다는 연구들의 보고에서도 알 수 있듯이 유아
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놀이와 학습과의 역동성. 어린이미디어연구.
김미소, 서영숙(2018). 유아의 “진짜” 놀이 경험에 대한 의미 탐구. 유아교육연구.
김태희, 류미향(2022). 유아놀이중심 교육과정에서 ‘놀이지원자’로서의 역할과 실행에 대한 보육교사의 인식.
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연구동향, 대한설비공학회, 2011
- 이윤홍, 상업시설 내 어린이 실내놀이공간 계획에 관한 연구, 연세대학교, 2004
- 차희운, 주택에서의 실내 오염물질 : 입자상 오염물질을 중심으로, 한국설비기술협회, 2009
- 차호성, 차호성 외, 실내악 1, 심설
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놀이치료는 문제를 가진 유아나 아동에 한하여 실시되는 치료라고만 생각하였다. 말 그대로 어떠한 문제 행동과 같은 잘못된 행위에 대해 치료하는 여러 가지 방법 중 하나라고 생각하였는데 실제로 놀이치료에 대한 사례나 연구들을 살펴보
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놀이성, 리더십, 주의 집중력 간의 관계. <어린이문학교육연구>, 제18권 제4호, 255-280.
김미자. (1995). 영유아기 탁아경험이 사회 정서적 행동에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김연진. (1999). 유치원 전통 놀이 교육
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