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대학원
신동렬(1997) / 시각장애인 편의시설 설치기준 / 서울 : 한국시각장애인복지회
임안수(2003) / 시각장애아교육 / 도서출판해동
임안수,이해균,박중휘(2003) / 점자교육, 대구대학교 출판부
양경희(1990) / 시각장애아와 정안아의 그림표현에
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자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 수행 기능 훈
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문제
Ⅲ. 문헌검토
1. 이론적 차원의 문헌 검토
2. 경험적 차원의 문헌 검토
Ⅳ. 이론적․개념적 준거틀
1. 연구 문제
2. 도표 형태로 표현한 개념적 준거틀
3. 기호를 사용해 표현한 개념적 준거틀
Ⅴ. 가 설
Ⅵ. 접근방법 / 조
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대학원
- 김태일(2005), “장애인과 비장애인의 정보격차 분석”, 『사회복지정책』, 21, p341-365
- 박민하(2000), “정보화 사회와 장애인 정보화”, 『장애인고용』, 36, p4-13
- 변용찬(2001), “장애인 정보격차 현황과 해소방안”, 보건복지포럼(통
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대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간언어의 특징과 동물(곤충) 언어의 특징 비교
1. 언어의 정의
2. 인간언어의 특징
1) 사회성
2) 분절성
3) 자의성
4) 선택성
5) 역사성
6) 구조의 체계성과 계층성
7)
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대학원 석사학위논문
○ 박소영(1997), 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
○ 이규선 외(2000), 미술교육학, 성루 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 성격
Ⅲ. 미술교육과
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대학원 석사학위논문, 2000
정인성 - 웹기반 교수·학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육,학습)의 의미
Ⅲ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육,학습)의 중요성
Ⅳ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육,학
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시스템 구축
4. 평가결과에 따른 지원 및 공개
Ⅶ. 교육정보화의 개선 과제
1. 하드웨어 보급의 현안 및 대책
2. 소프트웨어 보급의 현안 및 대책
3. 인적 자원 확보 현안 및 대책
4. 정보 활용 현안 및 대책
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자기 인식 연구. 경기대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학도서관의 기능
2. 사서직의 역할 변화
3. 사서직의 전문직성
4. 대학도서관 사서직의 전문직성 강화방안
1) 전문지식과 기술의 함양
2) 행정업무 및 기
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소프트웨어 제작회사인 Square(일본)社의 별난 주주총회 개최를 통한 성공사례
3. 엔진 대체 원료 시스템 개발회사인 AirSensor, Inc社의 적극적 DM활용과 기업설명회를 통한 성공사례
4. 자산 투자회사인 AIC社의 투자자 교육프로그램을 통한 성공
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