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학업(학점), 어학에 충실히 준비하라. 예를 들어 학점이라는 것은 입사 이후에도 늘 따라 다니는 것이니 차근차근 준비해서 어느 정도 일정 수준 위로 올려놓아야 한다. 학업은 개인의 성실도와 연계하여 볼 수 있는 사항이다.
두번째, 어학은
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소프트웨어 모듈 개발부터 시스템 통합까지 전 과정을 주도적으로 수행할 수 있는 개발자로 성장하겠습니다.
4-5년차: 팀의 핵심 개발자로 자리매김하여 후배들을 이끌고 프로젝트를 총괄할 수 있는 능력을 갖추겠습니다. 기술적 전문성뿐만
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능력이 탁월하다. 이들은 되지 않을 때 나서지 않으며 될 때만 나선다. 분명한 타이밍 을 알고 있는 사람들이며 일을 관철시키는데 실수가 될 만한 일들을 하지 않는다.
건강한 몸과 마음을 가져라.
건강관리가 철저하다. 이를 위한 절제와 노
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능력을 가꾸어 나간다면 21세기 세상이 원하는 인재가 되어 있지 않을까.
* 참고
워크넷(http://www.work.go.kr/)
청소년 워크넷(http://youth.work.go.kr/)
취업 사람인(http://www.saramin.co.kr/) 1. 여행상품 기획가
2. 변리사
3. 정보기술(IT) 컨설턴트
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대학원
조소연(1998) / 데이터베이스의 법적 보호에 관한 연구, 한국데이터베이스진흥센터 데이터베이스(IT)
1. 컴푸터의 기능 :입력,출력등 4~5기능
2. 하드웨어/펌웨어/소프트웨어 그 삼각관계
3. 다시 한번 살펴보는 삼각관계와 끼인(?)
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소프트웨어를 선정하는 교육적 기준으로 적절치 않은 것은?
① 내용의 정확성 및 구조화 정도
② 적용하고 있는 수업 전략의 적합성
③ 학습자 통제 및 상호작용의 적절성
④ 소프트웨어 개발에 이용된 프로그래밍 언어
59. 지식기반사회에서
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능력의 범주를 개발하여 이러한 범주를 효과적으로 학습할 수 있는 자기 학습 방법의 사례를 제시해야한다. 자기 학습 방법의 사례는 아직까지 정보소양 교육에 대한 체계적인 인식이 없는 우리나라의 경우 정보소양 교육의 틀을 구성할 수
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능력을 신장시킬 필요를 절실하게 느끼고 있는 것이다. 교사의 정보화 마인드 구축이 어느 정도 이루어졌는가 정확히 점검해야 할 시점에 와 있다고 본다. 컴퓨터 교육의 방향도 변환되어야 하고 이에 따른 교원 소양 교육의 방향도 바뀌어야
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대학원 진학을 통해 인공지능과 컴퓨터 비전 분야의 연구 역량을 더욱 심화시키고, 연구와 산업을 잇는 가교 역할을 수행하는 융합형 인재로 성장하겠습니다. UNIST에서의 학업과 연구 경험을 토대로 국내외 기술 발전에 기여하며, 미래 사회
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소프트웨어를 보급하고 보다 많은 교사에게 교육의 기회를 제공해야 한다.
넷째, 이미 제작되어 있는 코스웨어들이 수업 현장에서 적절히 사용될 수 있도록 그에 알맞는 수업 모형과 학습 효과의 검증에 관련된 많은 연구가 있어야 하겠다.&nb
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