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입시경쟁을 들 수 있을 것이다. 이 장에서는 입시경쟁문제에 초점을 맞추어서, 원인과 처방을 살펴보자.
10.2 학교교육에서 입시경쟁의 의미
10.2-1 학생에게 있어서의 의미
현재 우리 나라에서는 고교입시와 대학입시 두 가지 가운데 ‘입
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교육 정상화 VS 하향 평준화」
⑥ 모든 고교가 대학입시를 준비할 수밖에 없는 상황에서 진학실적이 좋다는 이유로 설립취지를 잃었다고 비판하는 것은 특목고와 자사고에 사회구조와 제도적 문제에 대한 책임의 전가이다. 박인현(2017)「자사
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[교육사회 A] 수시의 현황과 긍정적?부정적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학 입시제도
1. 대학교 입시제도 정의
2. 정시와 수시
Ⅲ. 발전 과정 및 현황
1. 대학교 입시제도
2. 수시
Ⅳ. 수시의 긍정적 효과 및 문제점
Ⅴ. 개선방안
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교육비 조사 자료.
-통계청(2007), 삶의 만족도 조사. 1. 핀란드 소개 및 PISA 조사
2. 평생교육의 개념
3. 핀란드의 공교육
4. 한국의 공교육
1) 공교육제도의 개념
2. 현황과 문제점
5. 핀란드와 우리나라 공교육의 비교
1) 교육에
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교육재단 자립형사립고등학교 제도 도입을 위한 실행방안 연구 / 한국교육개발원
박찬주 외(1997) / 자립형사립고교 정책에 관한 인식조사 연구
박개중(2002) / 자립형사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰 / 한국교원대학교 대학원
변은희(2001) /
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교육의 정상화를 가져올 수 있겠는가?
진정 사교육을 근절하고 공교육의 정상화를 꾀하려 한다면 근본적인 원인을 찾고, 그것을 해결해야 한다. 우리나라의 공교육이 무너지고 사교육이 기승을 부리고 있는 근본적 원인은 잘못된 입시제도와
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교육 시장으로 진입시켰다. 부모의 경제적 부를 바탕으로 양질의 맞춤식 사교육을 받은 상위권 학생들은, 현행 대학 입시제도 하에서 승리자가 되어 ‘부와 교육’의 직접적 인과관계를 증명해보이고 있다.
하지만 부모의 소득 수준에 따라
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대학 측 입장 - 고교등급제 찬성
9. 교육부 입장 - 고교등급제 찬성에 대한 반론
10. 대학 측 입장 - 논술과 심층면접의 강화
11. 정부측 입장 - 대학자율의 입시제도 반대
12. 대학 측 입장 - 논술과 심층면접의 강화
13. 강북 학부모 의
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교육, 문음사, 2004
피재성, 고등학교 평준화 교육평가, 단국대학교 박사학위 논문, 2000
최대권, 정인섭 편, 고교 평준화, 사람생각, 2002
손희권, "능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리"에 관한 헌법재판소 판례분석, 교육행정학 연구, 1999
윤종
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교육적 필요가 있었을까? 우리나라는 영토가 좁고 자원이 부족한 나라이기에 뛰어난 인적자원양성이 필요하였다. 그래서 우리나라에서의 교육은 인재를 양성하기 위해 경쟁적인 교육정책을 만들어 시행해왔다. 대학을 목표로 하는 입시제도
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