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교육의이론적 고찰”, 「열린교실」, 한국연구워크샵 자료, 전국열린교실연구 응용학회, 1996～1996.
문용린,「도덕」, 교육부, 교육과정, 서울 : 교육부, 1992.
박미애,「국민학교 열린교육과정 운영에 관한 연구」, 연세대학교 대학원, 석사학
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교육 제도의 전반적인 공정성과 민주성을 확보하는 데 기여한다. 교육운동의 목적은 학생 개개인의 인권을 수호하고, 차별과 불평등을 해소하며, 평등한 교육 기회를 확립하는 것이다. 예를 들어, 2010년대 초반 한국의 대학 입시제도 개편 운
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입시 준비와 구체적인 실천 계획 세우기
1) 목표
2) 주요활동
3) 자료안내
4) 지도상의 유의점
Ⅶ. 진로교육(진로지도)의 사례
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 과제
1. 진로지도 업무를 위한 제도적 정비
2. 학교와 학교 밖의 관련
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교육에서 많은 문제가 되고 있는 사교육비, 대학입시 문제는 오늘만의 문제가 아니다. 몇 십 년 전부터 문제시되어 왔지만 지금까지 고치지 못하고 있는 것이다. 내 개인적인 생각으로는 그 문제의 해결을 근본적인 제도 개혁으로 보지 않고
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교육에 아무런 힘도 주지 않으면서 좋은 교육 해주기만을 바라고 있었던 것이나 다름없다.
3. 교육개혁은 교사들에 의해 주도되어야 한다
교육개혁은 제도나 법규의 개정으로 이루어지는 것이 아니다. 그것은 촉진제나 지원책이 될 수는 있지
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교육 의존도를 낮추기 위한 공교육 질적 향상이 반드시 병행되어야 한다. 또한, 다양한 인재상을 인정하는 대학 입시제도를 도입하고, 학생들의 정신건강을 위한 상담 및 지원체계를 강화해야 한다. 교육개혁은 단순한 정책 변화에 그치지 않
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교육은 오랜 시간 동안 경쟁 중심의 입시제도와 성적 중심의 평가 방식을 특징으로 했으며, 이는 학생들의 정서적, 사회적 발달에 부정적인 영향을 미치고 있다. 특히 한국은 전국 고등학생의 70% 이상이 대학 입시 준비에 몰두하고 있으며, 수
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평등을 추구한 결과이다. 이러한 변화는 학교뿐만 아니라 지역, 성별, 장애 유무 등 다양한 차별 요인에서도 평등을 실현하려는 노력의 일환이다. 그러나 아직도 해결하지 못한 과제도 적지 않다. 예컨대, 대학입시 경쟁 과열과 사교육 의존으
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교육 환경이 충분히 조성된 후에, 비로소 자립형 사립고가 본래 취지를 실현시킬 수 있을 것이다.
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 자립형 사립고란?
(1) 도입배경
(2) 자립형 사립고의 현황
가. 학생선발제도
나. 교육과정운영
다. 교원 인사제도
라. 교육행
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교육이 선발기능을 통해 개인을 분류하는 역할을 수행한다고 주장한다. 선발기능이란 교육이 개인의 능력과 적성을 평가하여 사회적 위치나 직업을 결정하는 역할을 의미한다. 예를 들어, 대학 입시제도에서 수능시험 성적이 대학 입학 여부
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