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제4장 가정문화와 교육 제5장 학교문화와 교육 제6장 대중문화와 교육 제7장 시장ㆍ문화ㆍ교육 제8장 문화교육의 장들 제9장 사이버문화와 사이버교육 제10장 문화교육ㆍ연구의 과제 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총38페이지/ 교재 4~1
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문화가정의 52%가 빈곤층으로 일상생활이나 자녀교육에 어려움이 많으며, 친정을 도와주고자 하는 이주여성과 남편, 시부모와의 갈등의 원인이 되며 여성들이 취업하려고 하는 것 또한 갈등의 원인.
④ 음주와 성격차이로 인한 갈등-남편들이
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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1) 다문화교육 지원 및 정책 현황
(1) 교육과학기술부 , 다문화 관련 기관의 다문화교육 지원 현황 및 분석
- 교 육 부 : 다문화교육관련 연구, 개발 시,도 다문화교육센터 지원
- 교 육 청 : 학생지원, 교사지원, 학부모지원
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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단일민족주의의 폐쇄성을 극복하고 다문화주의의 개방성을 수용
해야 할 것이다.
한편 새터민과 조선족을 대상으로 한다면 단일민족주의를 포기할 수가 없다.
따라서 단일성과 다양성의 긴장을 조율하고 극복할 수 있는 교육목적을 설정하
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제1장 다문화사회의 도래와 교육
1. 인간, 사회 그리고 문화
1) 동물과 인간의 차이
- 동물 : 본능에 의해 살아감
인간 : 학습에 의해 삶이 결정 됨
- 동물은 과거와 현재가 비슷하지만 인간은 학습을 통하여 꾸준히 변화하는 삶을 산다.
- 인간
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