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二 . 대학입시
대학수학능력시험(수능 ; 大學修學能力試驗)
- 1994학년도부터 새로 실시된 대학입시제도에 따라 시행되고 있다. 통합 교과서적 소재를 바탕으로 사고력을 측정하는 문제 위주로 출제
- 시험과목: 언어, 수리, 사회탐구
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수능지도
1. 대학수학능력(고교입시)시험 전후 예상되는 문제점
2. 대학수학능력시험 전?후 교육과정 운영 및 생활 지도 방침
3. 수능 전?후 지도 계획
1) 지역교육청 생활지도담당장학사 및 학생부장 회의
2) 전?후반기 특별생활지도 점검
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수능 제도에 대한 인식은 기계적인 공평함이라는 편협한 수준을 벗어나지 못하고 있다고 생각한다.
출처 및 참고문헌
1) 2024학년도 대학수학능력시험 부정행위 예방 관련 안내문, 한국교육과정평가원 대학수학능력시험 홈페이지, 한국교육과
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대학수학능력시험체제 개편안도 새로운 교육과정의 특성을 반영하여, 학생의 수험부담 경감과 진로와 흥미에 따른 집중이수가 가능하도록 하는 등의 기본원칙을 제시한 바 있다. 한편으로 서울대 등에서 발표한 새 대학입시 요강안에 따르
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다.
외국의 사례를 들어 입시제도의 다원화와 사교육의 과열을 거론하지만 자율화가 부정부패의 대명사로 불리는 한국은 그런 나라가 아니며 당분간 그렇게 될 기미도 없기에 제도적으로 불공정과 부정부패의 요인을 막아야할 것이다. 원리
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대학의 자율적으로 결정할 수 있고, 학생의 소질, 적성, 특기 및 대학의 교육이념과 모집단위별 특성을 적극 반영해야 한다.
셋째, 대학이 학생을 선발함에 있어서 대학수학능력시험 비중의 축소 및 일부영역의 반영, 수능시험 영역별 가중치
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수능고사일 청소년 보호 캠페인 나서, (2012.11.05)
http://www.asiae.co.kr/news/view.htm?idxno=2012110509181627948
정책브리핑,「제7회 청소년쉼터 주간」행사 실시, (2012.10.23)
http://www.korea.kr/policy/pressReleaseView.do?newsId=155857605&call_from=naver_news Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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추천서 등
- 사립대학의 경우 형식적(제도적)으로는 아무런 제한 없이 대학이 정한 전형 방법에 따라 자율적으로 학생을 선발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 교육제도
2. 우리나라의 입시제도
3. 다른 나라의 입시제도
4. 수능 제도
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대학수학능력시험(수능)에 대한 검토도 필요하다.
학생들이 학교 교육을 통해 수능에서 좋은 성적을 얻는 데 집중하면서 사실상 오늘날 젊은이들이 절실히 필요로 하는 창의성 창출을 막고 있다.
교육계와 사회는 4차 산업혁명 시대에 걸맞
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능력과목 성적
c. 아비투어 성적과 제 13학년 2학기 성적. 따라서 전체 성적 2/3은 아비투어 이전에 결정됨.나머지 1/3은 아비투어 시험과 제 13학년 2학기 성적으로 산출. 1. 입시제도
2. 교과목 편성
3. 제 11학년
4. 제 12, 13학년
5. 아비투어
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