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로 파도가 되어 느껴지는 이야기이다. 누구랑 책 이야기를 할 때면 이 책 읽어보았느냐고 항상 묻는 책이고 문학을 좋아하는 사람에게는 다 제쳐두고 꼭 읽어보라 추천해주는 책이다. 이 책을 우리 남서울 학우들도 꼭 봤으면 하는 마음에 글
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했던 것일까. 그렇기 때문에 더더욱 그의 어처구니 없는 죽음은 슬픔에 젖게 만들기에 충분했을지도 모른다고...
잠시 생각해본다.
나의 건강한 삶을 위해 가득 차고 넘쳐야 할 이야기와 목표들은 존재하는가. 우리는 무엇을 위해서 이렇게
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우정을 꽃 피우게 하는 방법, 경쟁 속의 우정이지만 모든 이에게 기쁨을 주는 우리의 향기를 우리가 서로 주고 받자는 것이다. 인생의 꽃이라는 청춘이 우리 앞에는 입시라는 담이 햇볕을 가려서 우리를 시들게 하고 있다. 우리는 이 음달에서
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해 둘 뿐이다. 단지 공부만 잘 하는, 어려운 수학 문제를 잘 푸는 아이들을 명문대로 보내기 위한 교육을 한다. 이것이 현실이다. 한스는 학교에서 벗어난 뒤 자신을 찾지 못해 방황을 하였다. 이 소년을 이끌어줄 진정한 교육은 없는 것일까?
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수레바퀴’를 없애진 못하더라도 잠시나마 들고 있을 순 있지 않을까. -개요-
1. 도입
『수레바퀴 아래서』,『호밀밭의 파수꾼』Hook
2. 본론
(1)한스 기벤라트와 홀든 콜필드의 차이와 이를 통한 작품 분석
(2)한스 기벤라트와 홀든 콜
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헤르만’은 긍정적인 인물이 될 수 없다.
서론 : 소중한 인연은 한 사람의 운명을 바꾸기도 한다.
본론1 : 『호밀밭의 파수꾼』에서 피비가 홀든에게, 『수레바퀴 아래서』에서 헤르만이 한스에게 소중한 인연이었다.
1) 『호밀밭의
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수레바퀴 아래에 깔리지 않도록 아주 지쳐 버려서는 안된다\'는 신학교장의 말 속에 담긴 뜻과도 상통한다. 즉, 무리한 공부의 희생이 된 한스를 의미하기도 하지만 교육자인 교장 자신도 수레바퀴 아래에 있음을 깨닫지 못하는 것이다. 헤세
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만들었다고 생각한다. 1. 수레바퀴 아래서 소개
2. 줄거리 요약
3. 수레바퀴가 상징하는 것
4. 가장 인상깊었던 구절
5. 가장 기억에 남는 등장인물과 생각
6. 주인공 한스의 마지막과 느낀점
7. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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헤르만 헷세는 신비스런 감정과 신앙성에서 일찍부터 인생의 날카로운 대립성의 극복에 대한 가능성을 예감한다. 서양 문화와 경건하기만 한 종교에서 시작된 헤세의 정신적 방랑은 더욱더 세계적이고 우주적이다. 『성경』과 『불경』으로
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다. 세상을 살아가려는 우리들은 공부라는 쇠사슬에 묶여서 살지만 말고 좀더 넓은 세상을 직접 느껴야 한다. 좋지 못하는 일을 겪다 보면 나도 모르는 사이에 많은 걸 깨닫는 경우도 있다. 공부라는 쇠사슬... 이제 우리는 우리의 자유를 속박
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