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대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 설명하고, 방송대의 학습자 지원활동의 문제점을 2개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 개선방안을 제안하시오.
5. 영
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계획을 기술하시오. 마지막으로 매슬로 이론적용 시 장·단점에 관하여 본인의 견해를 포함하여 결론에서 제시하시오. (20점)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로의 욕구위계론
1) 개요
2) 단계별 설명 및 예시
(1) 생리적 욕구 (2) 안전의
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학업을 바탕으로 더 나은 건강증진에 대한 내용을 연구할 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 출판원 (2019)
김영임 『보건교육 워크북』 한국방송통신대학교 출판원 (2019)
김영임
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2.예상하지 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 서술해 주세요. (책임감)
3.자신이 지원한 분야에 대하여 직무 수행능력을 갖
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계획된 방법에 따라 실질적인 지원 및 서비스 제공하는 단계
4.2 핵심과업: 실질적 지원 제공, 인지-감정-행동 차원에서 변화 유도
4.3 중요성: 정확한 정보 제공, 동기부여와 자기결정권 존중 등을 통해 변화 유도
5. 평가와 종결 단계
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2019.12.24. 수정, 2020.06.18.확인, https://www.mk.co.kr/news/economy/view/2019/12/1079488/
오영혜. “청소년이 지각하는 부모 양육태도, 심리적 강인성이 학습된 무기력에 미치는 영향: 스마트폰 중독의 매개효과를 중심으로”. 명지대학교 석사학위논문. 오영
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2013). 자원봉사론. 양서원.
김태준(2017). 청소년 자원봉사활동 참여가 사회성에 미치는 영향. 복지상담교육연구.
송영량(2008). 자원봉사자 직무만족의 영향요인에 관한 연구: 안양시 문화영역 자원봉사조직을 중심으로. 한국방송통신대학교 평
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자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용
① 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법
② 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 운동요법
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법 기술
Ⅲ. 결론
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2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적
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2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모
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