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시 흥미를 느끼게 됐습니다. 그 후로도 열심히 공부한 덕에 아직은 많이 부족하지만 괄목상대할 만큼 제 실력이 향상됐습니다. 배움에 있어서는 자신을 낮출 줄 아는 자세가 필요하다고 생각합니다. 모르는 것은 부끄러움이 아닙니다. 단지
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대학교에서의 소중한 시간들이 저에게 큰 힘이 되어, 사회와 지역사회에 기여하는 훌륭한 인재로 거듭나도록 하겠습니다. 1. 부산대학교를 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 성격과 특기, 강점을 바탕으로 부산대학
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시오.
2. 지원자가 연세대학교에 입학한 후 이루고 싶은 장래 목표와 이를 이루기 위한 계획을 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질(학업능력 제외)에 대해 설명하고, 고등학교 재학
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대학교에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 강점과 그 강점을 부산대학교에서 어떻게 활용할 계획인지 설명하시오.
3. 입학 후 학업 계획과 이를 통해 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하시오.
4. 졸업 후 희망하
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시민단체의 도움으로 할아버지께서는 작년부터 생계비 지원을 받고 계십니다. 후일, 전문 경영인이 된다면 이러한 경험을 잊지 않고, 지역사회에 봉사하며 낮은 곳을 먼저 밝힐 수 있는 기업을 만들고 싶습니다.
전 형 명
모집단위
수험번호
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대학교 경영학과 지원 동기와 어떻게 연결되는지 구체적으로 설명하십시오.
2. 경영학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 서술하십시오.
3. 한국외국어대학교에서 이루고 싶은 목표와 이를 달성하기 위한 계획
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대학교에서 이루고 싶은 목표를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 강점과 이를 바탕으로 학업 또는 활동에서 성과를 낸 경험을 설명하시오.
3. 문제 해결 과정에서 본인이 보여준 태도와 역할에 대해 서술하시오.
4. 미래 사회에 기여하고
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시오.
2. 지원자의 학업능력 또는 학교생활 태도(수업태도, 수업참여도, 교내활동 참여 등)와 관련하여 고려해야 할 사항이 있다면 경험적 사례를 근거로 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 객관적 지표(교과 또는 학업역량)로 드러나지 않는
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시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).
2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내
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열정과 사랑을 가질 때, 자신의 삶을 사랑할 수 있을 것이고, 그것이 결국 행복이라는 것을 믿게 되었습니다. 이 깨달음은 제가 앞으로 대학에서나 사회에서도 하고 싶은 일을 하면서 꿈을 실현해 가는 데 소중한 이정표가 될 것입니다.
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