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명
OOO
연령
만4세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견
OO은 \"구름이 움직여\"라며 가을 풍경을 관찰했고, \"눈꽃은 둥글어\"라며 세심히 탐구하는 모습이 있었습니다.
부모의견
OO은 \"잎이 왜 떨어져?\"라며 질문했습니다. 자연을 세심히 보
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명
OOO
연령
만4세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견
OO은 \"구름이 움직여\"라며 가을 풍경을 관찰했고, \"눈꽃은 둥글어\"라며 세심히 탐구하는 모습이 있었습니다.
부모의견
OO은 \"잎이 왜 떨어져?\"라며 질문했습니다. 자연을 세심히 보
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나뭇잎 보고 알았지?” 라고 동시를 읽는다. 동시재구성이 시작되자 “바람개비가 동그르르 돌아가는 걸 보고 알았어요.”라고 말한다.
만4세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
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, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 4세부터 7세까지의 물상과학 활동 중 주제 채택
2. 채택한 주제의 활동계획안
1) 활동명
2) 활동연령
3) 활동자료
4) 활동방법
5) 주의사항
6) 교사의 역할
7) 교육적 가치
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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나뭇잎 있어요” 하고 보여주기도 하며 겨울자연물을 줍기도 한다
2학기 종합발달평가
OO는 자신의 몸을 청결히 하고 관리할 수 있으며 스스로 챙겨 건강한 생활을 할 수 있다. 또한 OO는 실외 놀이활동에 교사가 유도한 비누방울 놀이에 수동
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나뭇잎 있어요” 하고 보여주기도 하며 겨울자연물을 줍기도 한다
2학기 평가 및 해석
OO는 자신의 몸을 청결히 하고 관리할 수 있으며 스스로 챙겨 건강한 생활을 할 수 있다. 또한 OO는 실외 놀이활동에 교사가 유도한 비누방울 놀이에 수동
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나뭇잎 있어요” 하고 보여주기도 하며 겨울자연물을 줍기도 한다
2학기 종합발달평가
OO는 자신의 몸을 청결히 하고 관리할 수 있으며 스스로 챙겨 건강한 생활을 할 수 있다. 또한 OO는 실외 놀이활동에 교사가 유도한 비누방울 놀이에 수동
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10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
재
담임
원장
원감
수업일수
2014년 6월 2일 (월요일) 만4세 누리솔반
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10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
재
담임
원장
원감
수업일수
2014년 6월 2일 (월요일) 만4세 누리솔반
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10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
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담임
원장
수업일수
2014년 6월 2일 (월요일) 만4세 누리솔반
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