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가을바람 단풍잎 그림자료를 살펴본다. 그림판 밑으로 막대자석을 넣고 움직여본다. 단풍잎이 움직이는 것을 보고 ‘선생님 단풍잎이 움직여요~’라고 말을 한다. 만4세 2학기 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2
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4세 관찰일지 (9) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 지구에 대한 동화를 읽고 나서 지구에 대한 궁금한 점에 대해 이야기 나누고, 책을 만들어 보기로 한다. 책을 받은 OO는 ‘궁금한 점
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명 4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙 성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술 5. 자료조직 교육내용 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제
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소 미화 환경의 안정성 교사 활동 학생에 대한 태도 교육연구활동 자체연수 복무상황 학습사무의 처리 지역사회와의 관계 (출처 - 신교육행정과 교육경영, 박인학, 2003) Ⅶ. 소감 학급을 꾸려나가면서 가장 중요한 건 학생들이 학급에서 즐거
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명씩 짝지어서 앉아보세요. 신문을 보면서 장애우에 대한 기사가 나왔으면 오려보세요. C : 신문에서 장애우에 대한 기사를 찾는다. 3. T : 우리 친구들 다 찾았어요? - 5명씩 짝지어서 찾은 기사를 갖고 모아서 우리 ○○반 친구들 찾은것 중 같
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4세 2학기 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일~2월 28일 영역 구분 관찰내용 놀이활동. OO가 바람이 넣어진 풍선을 들고 서 있다가 손에서 풍선을 놓는다. 풍선이 앞으로 날아가자 OO가 풍선을 따라 달린다. 바닥에 떨어
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4세 2학기 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일~2월 28일 영역 구분 관찰내용 놀이활동. OO가 바람이 넣어진 풍선을 들고 서 있다가 손에서 풍선을 놓는다. 풍선이 앞으로 날아가자 OO가 풍선을 따라 달린다. 바닥에 떨어
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명 [음식 탑 쌓기] 목표 팀끼리 협동하여 탑을 쌓는다. 누리과정 신체운도`건강> 신체활동에 참여하기> 자발적으로 신체 활동에 참여하기> 다른 사람과 함께하는 신체 활동에 참여 한다. 활동내용 <도입> 이야기 나누기에서 배운 좋
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명 [음식 탑 쌓기] 목표 팀끼리 협동하여 탑을 쌓는다. 누리과정 신체운도`건강> 신체활동에 참여하기> 자발적으로 신체 활동에 참여하기> 다른 사람과 함께하는 신체 활동에 참여 한다. 활동내용 <도입> 이야기 나누기에서 배운 좋
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명 OO반 연령 만4세 아동명 OOO 관찰자 OOO 관련영역 발 달 내 용 기본생활 OO는 자신의 몸을 청결히 하고 관리할 수 있으며 스스로 챙겨 건강한 생활을 할 수 있다. 신체운동 OO는 도구를 이용하여 간단한 운동을 할 수 있으며 신체활동에 참여하
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