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유아교육과정, 교육과학사, 2009
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정(건강생활, 사회생활, 표현생활,
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교육도 절실하게 요구되는 등 부모교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
4) 부모교육형식의 다양화
유아교육기관에서 일반적으로 부모교육은 가정통신문을 보내거나 강의, 부모면담, 부모참관, 수업참여, 행사초대 등의 방법을
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유아의 강점과 약점을 확인할 수 있으며, 학부모와의 면담에 도움을 주고, 유아의 과제 제시에 있어 좋은 자료가 된다.
5. 시사점
Lawton(1978)이 제시한 교육과정 개발 시 고려해야 할 기초적인 학문, 즉 철학적 준거, 사회학적 준거, 심리학적 준
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사회성
5. 남녀공학의 장단점
1) 남녀공학의 장점
2) 남녀공학의 단점
6. 남녀공학의 올바른 정착을 위한 과제
1) 남녀공학교육 내실화 정책으로 정책방향 조정
2) 남녀공학의 성취도에 대한 체계적인 실증연구 실시
3) 여학생과 남학생
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교육
(2) 초등학교 교육과정에서의 교육
2) 환경 진단 : 교통안전 교육의 필요성
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 교육 진단 : 교통사고 예방
2) 조직 진단 : 어린이 교통안전 증진
6. 5단계 : 행정적, 정책
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술
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사회의 생활에 대한 연구
3. 교과 전문가들이 제시하는 교육목표에 대한 제안
4. 교육목표 선정에서의 교육철학의 이용
5. 교육목표 선정에서의 학습심리학의 이용
6. 학습경험의 선정과 수업의 안내에 유용한 형태도와 교육목표 진술
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교육
6. 생활을 통한 환경 교육
Ⅶ. 현장체험환경교육의 필요성과 배경
1. 현장체험 중심 환경교육의 필요성
2. 체험환경교육의 발달 배경
Ⅷ. 현장체험환경교육의 이론과 유형
1. 체험환경교육의 이론
2. 체험환경교육 프로그램과 활동
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유아)의 진로지도
Ⅵ. 외국 지체장애(지체부자유) 학교의 교육 사례
1. 일본
1) 학습곤란 학생에 대한 특례
2) 중복장애아에 대한 특례
2. 미국
3. 캐나다
1) 특수교육의 목표
2) 유의 사항
3) 실제적인 훈련 프로그램의 내용
4. 독일
5. 영
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교육의 정의
Ⅲ. 환경교육의 ICT(정보통신기술)활용 필요성
Ⅳ. 환경교육의 ICT(정보통신기술)활용과정
Ⅴ. 환경교육의 ICT(정보통신기술)활용 지도 사례1
1. 단원 개관
2. 단원 목표
3. 단원 계획
4. 수업전개
5. 수업지도안
1) 아름답게
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