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장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 교사 역할
1. 교육계획안 작성 및 교재, 교구 준비
2. 수업 준비
3. 일과 평가 및 다음날 준비
Ⅷ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 운영 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육의 특성을 이해하고 서로 상호 보완하여 더욱 충실한 교육활동을 전개하려고 노력하고 있다.
참고문헌
곽노의 외. 유아교육 과정. 문음사 . 2000.8
박재환. 유아교육 과정 론. 형설출판사. 1999
박홍자. 유아 수. 과학교육. 동문사. 2001 1.
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사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원.
- 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대
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유아교사론, 한국방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
이윤식(2009) 장학론 : 유치원초등중등 자율장학론, 교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
권대훈(2008) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역
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교육
(2) 초등학교 교육과정에서의 교육
2) 환경 진단 : 교통안전 교육의 필요성
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 교육 진단 : 교통사고 예방
2) 조직 진단 : 어린이 교통안전 증진
6. 5단계 : 행정적, 정책
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프로그램의 평가
Ⅶ. 외국의 영재교육과정 사례
1. 미국 초등학교의 영재 교육
1) Special Day Classes
2) Part-time Grouping
3) Pull-out Grouping
4) Enrichment Activities
5) Cluster Grouping
6) Independent Study
7) Acceleration
2. 노스캐롤라이나 과학수학고등학교
3.
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교육계획(지도계획)
1. 특수교육 대상학생 진단?평가 및 배치체계 확립
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시?도교육청 조치사항
2. 특수교육 대상유아 무상교육 기회 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내
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유아교사의 평생교육 필요, 일곱째 근무환경 및 복리후생 개선 등이 있다.
◆ 참고자료 ◆
김병주,박승태(2011)「교사의 핵심역량에 근거한 전문대학 유아교육과 수업연한」한국교원교육연구 제28권 제3호
김영은(2017)「유아교사의 직무와 핵
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교육적 중재를 하지 못하는 것이 문제점으로 지적되고 있다.
참고문헌
하정현 외(2008). 유아놀이지도. 공동체.
임혜숙 외(2005). 주의산만 아동에 대한 이해와 훈련프로그램. 도서출판 특수교육.
금용일(2002). 유아 및 초등교사의 ADHD에 관한 인식
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교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 개념
1) 정의
2) 분류체계
2. 정신지체의 원인
1) 선천적인 원인
2) 후천적인 원인
3. 정신지체의 특성
1) 개체 동기 유발적 특성
2) 사회 행동적
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