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수업과 마찬가지로 단계형 또는 심화보충형 수준별 교육과정 운영은 수준별 교육의 한 전략에 불과하다. 즉, 교육과정의 차별화 접근을 통해 수준별 수업을 하고자 하는 접근에 다름 아니다. 하지만 교육과정의 차별화만으로 다양한 학습자
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놀이터를 자유롭게 다니며 바람을 느끼고 바람이 불면 나뭇잎
이 어떻게 되는지 관찰하기
비닐 봉투,
리본 테이프 통합 보육과정(integrated curriculum)
※ 통합보육과정이가지는 의미
통합보육과정의 개념 및 운영에 대해 설명하고…ᦙ
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(1999b), 도덕교육의 이해, 서울: 백의.
추병완·최근순 공역 (1999), 구성주의 교수·학습론, 서울: 백의. 1. 정보의 개념
2. 정보사회의 개념
3. 정보사회와 비윤리성
4. 정보통신윤리의 정체성
5. 정보통신윤리관 확립을 위한 지도방법
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학습 목표와 학습하고 성장하는 것을 도와 줄 수 있는 방법을 발견하고 학습자의 기능과 이해 및 태도를 발달시킬 수 있는 교육적인 환경을 계획하고, 학생들이 학습 활동에 즐겁게 참여할 수 있는 방법으로 수업을 운영해 나가는 것이다. 선
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위한 도구 교과로서의 커다란 역할을 담당하고 있다. 또 한자 학습을 통하여 학생들의 품성을 순화하고 전인 교육적 자아 완성을 위한 인성 수양 교육으로서의 한자 교육을 바르게 인식시킴으로서 민족 문화의 정서를 계승 발전시키는데 있
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교육실습편람, 체육과 학습지도안 예시, 2008
김용환, 인간성 회복을 위한 체육교육 방안, 청주 교육 대학교
김영구·최덕문, 체육원리, 홍경 1999
윤명희, 체육교육과정개론, 1998
유창완, 7차 교육과정에 따른 나의 체육수업 계획, 체육교육 제36
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수업계획을 세워 교수요목을 작성하고 그에 따라 수업을 진행하는 것이 바람직하다. 교수요목에는 수업방법과 함께 단원이나 주제 수업내용, 교재, 수업시수 등이 포함되어야 할 것이다.
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학습지
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역할을 맡아 친구들과 서로 의논하고 협의하는 과정에서 자신에 대한 긍정적인 생각을 갖게 된 것은 큰 소득이 된다. 또한 수업 후 평가와 모둠활동 상황을 집단 보상함으로서 더욱 열심히 참여하려는 의지를 볼 수 있다.
협동학습을 실시하
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수업 형태
- 확산적 사고, 개방적 탐구 활동 등을 권장해 창의력문제 해결력을 신장하는 방향으로 진행
- 자기 주도적, 자율적 학습 능력 배양
3. 협동 학습
- 영재의 특수성을 고려한 수업 형태
- 지식 교육과 더불어 정의적 영역의 교육 강조
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수업의 이론과 실제, 서울 현대교육출판
김인접(1991) / 민주 시민 자질을 익히는 교육, 새교육
김종운(1994) / 국어과 토의학습 지도의 실제, 교육연구사
도화초등학교(1997) / 다양한 협동학습 활동을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 열린 시범학
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