|
과 밀접한 3개직종(보건, 가정, 산업)전문간호사의 1) 주요 역할 2) 활동현황 3) 향후방향 및 전망에 대해 간략하게 정리하시오(30점).
1) 3개직종(보건, 가정, 산업) 전문간호사의 주요 역할
2) 3개직종(보건, 가정, 산업)전문간호사의 활동현황
3)
|
|
|
학습동기와 진로성숙과의 관계, 진로교육연구, 2008
강창실, 청소년의 자아탄력성과 학교적응과의 관계, 공주대학교 석사학위논문, 2008
강홍숙, 협동학습의 효과에 관한 메타분석, 박사학위논문, 2006
김명소 외, 심리적 안녕감의 구성 개념 분
|
|
|
협동학습의 연구, 한국교육공학 연찬회자료집
박성익(1985), 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학 연구
양낙진(1989), 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과, 건국대학교 대학원 박사학위논문
임희정(2000), 웹기반 작문수업
|
|
|
과 결과의 예측의 과정을 거쳐 결론에 도달한다.
이 두 가지 수업모형은 종합모형에 속하는 것으로서 문제상황에서 합리적으로 사고하고 해결하는 능력을 기르는데 목표를 두고 있다.
협동학습모형
학생들이 공통의 교육 목표 달성을 위하
|
|
|
학습의 주체는 어디까지나 학생이며 교사는 거의 대부분 관찰자로서, 수업의 진행자로서 그리고 학습의 자극자로서 듣는 자로서, 용기 부여자로서, 지지자로서, 조력자로서의 역할을 해야 한다.
교사는 학생 개개인과 수업을 하며, 그들이 의
|
|
|
과 활용
본시 평가결과는 누가기록부의 태도란에 기록을 하고 되먹이 학습이나 학생지도, 면담자료로 활용한다.
참고문헌
류성기(2003), 초등말하기듣기 교육론, 박이정.
교육부(2001), 초등학교 말하기듣기쓰기 교과서 4-1 , 대한교과서(주).
교
|
|
|
수업에 관한 질문 및 답변
5. 장비 정리
그 동안 배운 기술을 물어보고 정리해서 설명해주도록 하여 학습 효과를 높인다.
10분 1. 수업의 배경 및 목적
2. 수업의 효과
3. 지도의 기초
4. 학습목표
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유
|
|
|
교육활동 사례
1. 다양한 활동하며 책과 함께 놀아요
1) 책방으로 나들이 가요
2) 너도 읽어 봐
3) 독서퀴즈 응모
4) 주인공이 되어보자
5) 내 생각은 달라요
2. 친구와 같이 하면 더 재미있어요
1) 색다르게 표현해요
2) 샌드위치 만들자
3)
|
|
|
학습자가 인생 곡선을 그리는 과정을 관찰한다.
- 학습자가 인생 곡선을 발표 할 때 교수내용이 포함되어있는지 살펴본다.
- 발표에 대한 질문을 통해 교수내용이 잘 전달되었는지 평가한다.
과정 평가
- 교수학습지도안에 따라 수업이 진행
|
|
|
역할 수행. 다른 가능성의 탐색)
⑧ 재토론 및 반성
⑨ 경험의 교환과 일반화
역할놀이 학습은 가치 태도 학습뿐만 아니라 지적 학습에서도 활동된다. 모의 국회, 모의 재판, 가족놀이 등 다양한 주제에 적용된다.
2. 수업 전개의 실제
1) 제재
|
|
메뉴펼치기
