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논문 624건

교육의 이론과 실제 이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제 오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로 유재신, 원광대학
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2012.11.21
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육사. 임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원. 오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문.
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2009.10.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
지도를받아정직하고엄정한연구를수행하여학 위논문을작성한다. 둘째,논문작성시위조,변조,표절등학문적진실성을훼손하는 어떤연구부정행위도하지않는다. 2010.06.17 학위명: 교육학석사(체육교육) 한양대학교교육대학원장귀하 학과: 체육교
  • 페이지 74페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2010.12.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
○ 방과후학교의 정의와 목적 - 방과후 학교는 기존 특기적성교육, 방과후 교실, 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 통합한 교육체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2009.07.21
  • 파일종류 피피티(ppt)
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  • 저자
정책(인센티브, 보험, 교육, 법)에 대한 개선이 시급한 것으로 나타났다. ② 세부 측정지표별 IPA분석결과를 살펴보면 다음의 표 7과 같다. 유형1(통근/통학)을 살펴보면, 운행환경측면의 경우 연계시스템, 운행시설 측면의 경우 정비/휴게시설
  • 페이지 13페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2011.02.17
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
고 있다. 다섯째, 노동시장 인프라 구축을 강화해야 한다. 청소년층의 진로 탐색을 돕기 위해서는 조기 직업교육과 진로지도의 실시가 필요하다. 또한 통계인프라를 구축하여청년 실업의 문제 등 교육시장과 노동시장의 괴리를 관찰하기 위
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2008.04.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과가 없고, 외래의 AAP-ER 처방을 원함 경로 po, 용량 1T, AAP-ER 처방 3. 대상자의 청결을 위한 교육을 실시하였다. 4. Nitroglycerin 처방 (NS400ML+NTG100MG) 정맥주사 시 철저한 무균술을 적용하였다. 5. 동정맥루 수술부위를 확인했다. 02/07 23:03 동정맥루 수
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2016.05.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과 기침을 매 30분마다 하도록 교육한다 점액배출을 용이하게 하기 위해 가습기를 적용하여 습도를 유지한다 수행 호흡음, 호흡수, 호흡시 사용되는 근육을 관찰하였다 V/S 측정 후 출혈을 관찰하기 위해서 드레싱을 좌-우-전-후로 살피고
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2012.10.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육 등에 있어 다양한 욕구를 가지고 있으므로 이러한 장애인의 특성과 욕구에 맞는 다양한 서비스를 제공해 줄 수 있는 정책의 수립과 서비스 공급기반의 구축이 반드시 필요할 것으로 예상된다. 장애인의 생활안정을 위한 정부의 지원과
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과 운영방법, 참여자들의 의식을 조사 연구하여 우리농산물의 우수성과 귀중함을 알리고, 정신적 육체적 휴식공간과 자연학습의 기회를 제공하고, 아울러 안전한 먹거리 생산에 따른 시민 건강에 도움이 되기를 기대한다. Ⅱ. 조사대상 및
  • 페이지 23페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2010.10.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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