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취업을 위한 글쓰기와 말하기
● 1주차 수업
■글쓰기의 예비조건
■채용자의 처지
■구상과 개요 작성
■글의 기술
■ 이력서
■설명의 양식
■소주제문과 특수단락
■일반 단락
■단락의 연계 : 자기소개서
■퇴고
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수업설계의
주안점
그 성질이 기존의 점토와 같으나 결과물이 나무의 성질을 띠는 새로운 재료를 통한 수업으로, 학생들의 다양한 경험에도 이바지한다. 기존의 점토는 만들 당시의 재미에 편중된 놀이 위주의 재료인데 반하여 만들고 난 후
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수업개요:
나뭇잎 관찰 놀이
수업목표:
나뭇잎을 관찰하여 특징을 살 필 수 있다.
준비물: 도화지 8절, 여러 종류의 나뭇잎, 풀, 크레파스, 사인펜 등
나뭇잎 관찰:
잎맥과 모양의 관찰을 통하여 나무의 특징을 알 수 있다.
발상 표현:
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문형을 반복적으로 연습하는 청화식 교수법도 함께 응용해 두 가지 교육법의 접목을 시도해 보았다. 1. 서론
1) 수업모형 개요
2. 기본 수업 절차
3. 수업개요
4. 수업 모형
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 활용
5) 마무리
5. 참고 문헌
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수업목표
5. 수업개요
6. 수업취지
7. 수업내용
8. 평가 1. 단원명
2. 단원개관
3. 수업개관
(1) 수업연구
1. VCAE의 개념
2. VCAE의 이론적 배경
3. VCAE의 특징
4. VCAE의 방향과 내용체계
(2) 아동연구
1. 초등학교 5, 6학년들의 특성
2
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수업이 전개 될 수 있는지 절실히 깨달았다. 체육관 시설이 된 곳은 많지 않다고 했다. 앞으로 우리나라 모든 초등학교에서 체육관을 이용할 수 있는 날이 왔으면 좋겠다고 생각해본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수업의 실제
(1) 수업개요
(2)
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. 1. 미디어 창작교육 수업모형
2. 미디어 활용교육(MIE) 수업모형
3. 이미지 활용 수업모형
4. 이미지 활용 참고자료
5. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업설계개요
6. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업지도안
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앞서도 지적했듯이 교육의 목표는 다양한 능력의 배양을 규정하고 있다. 따라서 다른 능력의 배양에 효율적인 모형과 함께 사용되어야 할 것이다. 1. 목적
2. 직접교수를 위한 학습환경
3. 직접교수법의 개요
4. 적용 예
5. 결론
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초등 6학년 실과 드론 수업 수업안입니다.
목차
1. 수업개요
2. 학생참여 중심 수업 전략과 과정중심 평가 계획
3. 교수,학습 과정안
4. 판서계획
5. 평가계획
1. 수업개요
초등 6학년 실과 드론 수업의 개요는 드론 기술에 대한
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초등특수-국어과 수업 지도안(블랜디드 수업)
목차
1. 단원(차시)/대상
2. 배움주제
3. 수업개요
4. 수업자 의도
5. 블랜디드 수업 설계하기
6. 지도상 유의점
7. 평가계획
1. 단원(차시)/대상
단원(차시)/대상에 대해서 자세히
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