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줄까요? 친구들 모두 수고했어요~
c- 와아~
t- 친구들, 오늘 텔레비전을 직접 만들어보니 어땠어요?
c- 재미있었어요!!
t- 그렇구나. 친구들 오늘 수업은 여기까지에요. 수고했어요~ 다음시간에 봐요~
c- 네~ 도입
탐색 및 전개
마무리
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수업
단계
수업
요항
수업활동
수업형태
시간
(분)
자료 및
지도상의 유의점
교 사
학 생
전
개
영양소
기능
만약 끼니를 거르거나 식사량이 반으로 줄어든다면 어떤 일이 생길까요?
- 질병에 걸린다. 기운 없다, 살빠진다. 어지럽다. 집중이
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수업지도안
집 단
평가 내용
평가척도
1
2
3
전체
동화를 듣고 이야기할 수 있는가?
자신이 특별한 이유를 찾을 수 있는가?
나만의 특별함을 알고 사랑하는 마음을 가진다.
개별
나만의 특별함에 관심을 가진다.
나만의 특별함을 알고 사랑하는
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수업
단계
시간
수업
요항
수업활동
수업
형태
자료 및
지도상의 유의점
교사
학생
전개
15
식품
선택하기
채소를 씻을 때 물에 오래 담가 두면 안되는 이유를 설명 한다.
-비타민 C가 손실 되므로
표1-3.채소 및 과일류의 선택 방법을 자세히 설
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: 우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을
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활동 계획안
주 제
소 주 제
활동 명
활동 목표
유 형
준비 자료
집단의 크기
대 형
시 간
도입(4분)
전개(12분)
마무리(4분)
관련 영역별 활동
1. 음률 영역
2. 과자공장 탐방하기
3. 요리 영역
3. 미술영역
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증명해 볼것에요 모두 예습해 오시고 오늘 배운 내용은 복습해 오세요.
이상으로 수업을 마치겠습니다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 학습목표
Ⅳ. 단원의 학습 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 학습의 실체
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유의점
* 먹지 않는 거라는 것을 설명해 준다.
* 장난치지 않도록 지도해 준다.
* 조심하도록 지도해 준다.
* 주변을 더럽히지 않게 적절한 장소에서 실험을 한다.
출처
화산폭발 동영상: http://video.nate.com/206737651
화산 폭발실험 활동계획안
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수업
단계
수업
요항
수업활동
수업형태
시간
(분)
자료 및
지도상의 유의점
교 사
학 생
전
개
영양소
기능
만약 끼니를 거르거나 식사량이 반으로 줄어든다면 어떤 일이 생길까요?
- 질병에 걸린다. 기운 없다, 살빠진다. 어지럽다. 집중이
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! 수업 마치도록 할게요!
유의사항
· 시작 전 책상위에 신문지를 깔도록 한다.
· 두꺼운 도화지는 도안에 맞춰 미리 잘라놓도록 한다.
· 잡지나 전단지를 준비한다.
· 유아가 두꺼운 도화지 붙이기에 어려움을 느끼면 도와주도록 한다.
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