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모델은 과거의 경험이 현재의 심리적 상태에 많은 영향을 미친다고 주장하며, 이러한 이해를 바탕으로 치료자와 환자 간의 관계 형성을 통한 치유의 과정을 중요시한다. 반면, 심리사회모델은 개인을 둘러 1. 서론
2. 본론
1) 과제중심
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역동/분석적 접근, 인간중심접근, 행동주의/행동수정 접근, 인지적 접근으로 나뉜다. 상담이론은 독특한 인간관을 가지며, 그 이론만의 주요 개념이 있으며 어떻게 상담을 하는가에 대한 과정 및 기법에 대한 고유 영역을 확보하고 있는 것으
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인지행동기법가. 문제해결훈련기법나. 자기교수 훈련기법 다. 귀인 재훈련기법라. 자기통제훈련 (1) 모델링 (2) 사회 역할극 놀이마, 강화에 의한 행동수정바, 타임아웃(time-out)사, 벌아, 토큰강화체제자, 관찰학습
결론: 정신역동적, 인간중심,
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(1) 정서적 기법
(2) 행동적 기법
(3) 합리적, 정서적 상담법
4) 행동수정이론
(1) 토큰 강화
(2) 행동 계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아웃
(5) 인지적 행동수정
6. 각 이론의 핵심적 내용 정리 표
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명
1. 정신분석적 상담이론 - Psychoanalytic Therapy
1) 심리적인 문제 발생과정
2) 인간관
3) 정신분석적 상담의 과정 및 치료기법
4) 정신분석적 상담이론의 평가 - <공헌 및 제한점>
2. 인간
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역동치료학회
노안영,강영신(2003)「성격 심리학」학지사
배상아(2002)「초현실주의 회화에 있어 \'無意識\'의 影向과 心理的 要因에 관한 考察」한남대학교 대학원 석사학위논문
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지
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, 조건 강화 등이 포함된다.
인지-행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주로 스트레스-유발 상화에 대한 내담자의 표출이다. 아동상담의 이론적 모델 유형
1. 정신 역동적 상담모델
2. 인간중심 상담모델
3. 인지 행동적 상담모델
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수정의 목표와 계획
6) 행동수정의 실시과정
7) 행동수정 사례
2. 등교거부 아동
1) 등교거부증 개념
2) 등교거부 아동특징
3) 등교거부 아동을 위한 정신역동적 놀이치료 사례
3. 게임중독 아동
1) 게임중독
2) 게임 과몰입 아동의 인지행동치료
4.
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모델링, 역할극, 표출 경험, 이완 훈련, 조건 강화 등이 포함된다.
정서 - 행동치료의 마지막 단계에서 다루는 내용은 주로 스트레스-유발 상화에 대한 내담자의 표출이다. 1. 정신 역동적 상담모델
2. 인간중심 상담모델
3. 인지 행동적 상
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모델을 사용한다.
조작적 조건화처럼 계속 학습되어 일관성 있는 접근을 통해 심리적 변인이나 생리적 상태를 평가하는 것이다. 정서장애와 정신지체의 인지효과를 다루는데 매우 효과적인 수단으로 될 것 같다.
참고문헌
전성연(2003). 교수-
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