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교수 불안 및 효능감이란
1) 과학교수 불안
2) 과학교수 효능감
2. 나의 과학교수 불안 및 효능감 진단
1) 과학적 지식
2) 탐구 활동을 돕는 상황
3) 실제 수업을 운영하는 상황
3. 과학교수 불안을 감소하기 위
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자료의 부족과 이를 적용할 학습 모형의 개발이 미진한 실정이다. 역시 우리의 영어 교육도 현재의 멀티미디어 기자재를 적극 활용하는 효율적인 교수-학습 방법을 개발하고, 그에 따른 수업 모형, 교재 교구 등의 개발이 절실히 필요하다.
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수업에서 ICT 활용 방향, 한국교육과정평가원, 2002
김연민, ICT를 활용한 과학교과의 학습방법 개선, 한국교총, 2003
교육인적자원부, 과학과 교육과정, 대한교과서 주식회사, 1998
박승재, 과학교육, 서울 교육과학사, 1992
박현주 외, 과학과 교수·
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Education : A System View』
김용욱(대구대학교),노정록(국립특수교육원) 『원격시스템을 활용한 특수교육교수방법 패러다임의 개발 논문』
조미헌(청주교육대학교)『컴퓨터 통신을 활용한 원격 교육의 비전과 실제』 Ⅰ.서론.......................
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모국어 화자의 한국어 학습 시 나타나는 발음상의 오류와 그 교육 방안”. 한국어학회. 1. 서 론
2. 멀티미디어 교육 자료의 유형과 내용
3. 멀티미디어의 교육적 활용과 효과
4. 멀티미디어 활용 교수-학습
5. 결 론
참고문헌
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수업 전략 수립
Ⅷ. 수업설계의 전략
1. 학생들이 배워야 할 것들이 무엇인가를 고려하라
2. 각 수업목표에 대해 상대적 중요도를 결정하라
3. 수업목표에 기반한 가장 적절한 평가기법을 선택하고 평가항목을 구성하라
4. 평가문항이나
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교수전략 연구. 교육공학연구, 37(2), 45-67.
이정은. (2020). 인공지능 기반 학습 지원 시스템의 효과 분석. 교육정보연구, 25(1), 89-102.
박준혁. (2019). 게이미피케이션을 활용한 온라인 학습 활성화 방안. 한국교육공학회 학술대회 자료집, 15-23. 1
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교수법과 함께 적절히 병행하여 한국어 교육에 적용한다면 교육적 효과가 최대한 발휘될 수 있을 것이다.
● 참고문헌
저서
H, Douglas Brown(2007), 권오량김영숙 역, 『원리에 의한 교수』(2판), Pearson Education Korea.
인터넷 자료
위키백과(https://ko.wik
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, 삼영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연표학습(연표수업)의 유형
Ⅲ. 연표학습(연표수업)의 자료
Ⅳ. 연표학습(연표수업)의 효과
Ⅴ. 연표학습(연표수업)의 전개와 실제
1. 전개
1) 도입
2) 전개
3) 정리
2. 실제
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교수-학습의 준비 과정
1) 교사의 준비 과정
2) 학생의 준비 과정
2. 수행평가 계획
Ⅴ. 역사신문제작수업(역사신문만들기학습)의 사례
Ⅵ. 역사신문제작수업(역사신문만들기학습)의 지도와 제작방법
1. 교사가 제시한 자료
1) 신문 면
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