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활용 방법의 이용, 매체를 이용한 수업설계 및 이에 대한 효과 연구도 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 이러한 다양한 지도방법은 성과 성교육에 대한 학생들의 피동적이고 소극적인 태도를 능동적이고 적극적인 태도로 바꿀 수 있는 교육
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양성평등 교육의 지향과 이에 바탕을 둔 올바른 성 인식 전달, 성희롱의 실태와 심각성에 대한 교육 등이 요구된다. 구체적으로
ㄱ. 학생과 학부모, 교강사, 교직원 등을 상대로 한 성희롱 예방 교육을 실시할 것.
ㄴ. 성희롱의 개념과 유형, 성
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활용
학생 진로검사 결과는?
진로상담
학생의 진로와 관련하여 학생학부모와 진로상담을 하였는가?
학생학부모와의 진로상담 결과는?
<참고> 담임교사, 상담교사, 진로전담교사의 상담 및 관찰평가 내용
학생활동
학생이 수행한 진로
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양성평등문화 등을 들 수 있다. 1주 1강 1.현대 청소년의 이해
1주 2강 2.청소년 발달의 이론적 접근
1주 3강 3.청소년과 환경
2주 1강 1.청소년복지의 개념과 발전과정
2주 2강 2.청소년복지의 발전과정
2주 3강 3.청소년복지의 특성
3주 1
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활용하여 공직사회에 전문인력 투입을 확대한다.
다양한 분야의 전문가를 제때에 신축성 있게 적용하고 학점이나 토익 같은 일반화된 채용 기준들 보단 특정 전문분야의 박사 학위나 고급 기술 자격증의 소지자 들을 채용을 확대함으로써
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양성평등 교육 등과 연계하여 실시할 수 있다.
그 나라 문화를 직접 설명들을 수 있는 생생한 체험의 기회가 되며, 외국인들은 단지 정책적 보호와 지원의 대상으로 인식되는 것에서 탈피하여 지역사회의 주체로서 적극 참여한다는 큰 의미
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양성평등채용목표제 및 지방인재채용목표제 시행
☞ 각 전형별 남성,여성 중 어느 한 성의 합격자 비율 및 서울을 제외한 지방권 소재지의 합격자 비율이 일정비율 미달 시에는 미달비율만큼 추가 채용
※ 합격자 발표 : 당사 홈페이지 게시,
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ICT(정보통신기술)활용교육 영어과의 수업설계
각 차시별 교수학습 내용을 세부적으로 나누고, 교사와 학생의 수업활동 내용을 상세화하여 전체적인 수업진행에 대한 흐름도를 구성했다. 또한 ICT 기능을 선정하고 이를 효율적으로 수업시간
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활용한 영어의사소통능력 신장 방안 연구, 영어교육
○ 한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 영어과 수업하기-중등교원용, 연수교재, 교육자료 TM 2002-12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 3원 분류
Ⅲ. 영
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수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 발전 방향
ICT활용교육의 실태조사에서 드러난 것과 같이 교사들이 ICT를 활용한 수학과 수업을 하려고 할 때 해결되어야 할 가장 큰 필요성으로는 현장에서 직접 사용할 수 있는 양질의 기존 자료를 개발
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