|
음악적 지능
(리듬패턴, 악기 연주 등)
-대인관계 지능
-자기이해 지능
-대인관계 지능
교육과정 및 평가
기말 레포트
“다중지능을 활용한 학습계획안 짜기” 다중지능을 활용한 학습계획안
1.주제 : 프랙탈 구조
2.수업목표
3.주제선
|
|
|
수업 중
관찰법
중
광고에 나타난 표현 특성을 찾을 수 있으나, 적절한 광고 문구를 만들지 못한다.
하
광고에 나타난 표현 특성을 찾지 못하고, 광고 문구를 만들지 못한다.
국어
6. 깊이 있는 생각
5학년 ( )번 ( )
5/6차시
광고 표현 문구 만들
|
|
|
(1) 정보수집 방법
가. 개관 나. 학습 활동 지도
Ⅶ. 본시 수업 전개 계획 ---------------------p.
Ⅷ. 판서 계획 ----------------------------p.
Ⅸ. 형성 평가 ----------------------------p.
Ⅹ. 학습보조자료 및 교과서 내용 ---------------p.
|
|
|
수업의 준비
Ⅱ. 수업자의 의도
Ⅲ. 교수학습 계획 수립
1. 문제해결학습모형
Ⅳ. 수업을 위한 실태조사 및 교재연구
1. 학습자 실태 분석
2. 실태 분석을 통한 시사점
Ⅴ. 수업의 실제
1. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역 - (2)
|
|
|
침해된 상황이 인권 선언의 어떤 조항과 관련이 있는지 찾게 하여 세계 인권 선언에서 말하는 인권을 알게 한다.
정리
알게 된 점
및
느낀 점
T, 이 시간 수업을 통해서 알게 된 점이나 느낌 점이 있 으면 발표해 봅시다.
S, 인권이 무엇을 의미
|
|
|
5학년 2반 이름 ( )
★ 가장 잘 어울리는 광고 문구를 만들어 주세요.
(참고 낱말 : 운전, 아빠, 속도)
내가 만드는 광고문구
5학년 2반 이름 ( )
★ 가장 잘 어울리는 광고 문구를 만들어 주세요.
(참고 낱말 : 순간, 자라다, 1회용품)
내가 만드는 광
|
|
|
5학년, 서울 : 대한교과서(주), 2002.
------------, 미술 교과서 4학년, 서울 : 대한교과서(주), 2005. Ⅰ. 단원(제재)의 개관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생 실태 및 지도 대책
Ⅳ. 지도 계획 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원(제재)의 평가 계획
|
|
|
수업의 학습목표를 제시해준다.
본시수업의 학습목표를 인식한다.
학습목표제시
PPT 자료
전
개
궁중무용의 특징
궁중의 여러 행사에서 연주되는 음악과 연희되는 무용을 말한다.
궁중무용은 유형적 형태에 따라 당악정재와 향악정재로 나뉜
|
|
|
수업의 학습목표를 제시해준다.
본시수업의 학습목표를 인식한다.
학습목표제시
PPT 자료
전
개
궁중무용의 특징
궁중의 여러 행사에서 연주되는 음악과 연희되는 무용을 말한다.
궁중무용은 유형적 형태에 따라 당악정재와 향악정재로 나뉜
|
|
|
수업 일수
교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
6
0
6
6
1
3
4
3
2
3
2
2
2
28
2
1
1
32
금주
6
0
6
6
1
3
4
3
2
3
2
2
2
28
2
1
1
32
누계 *( 1
|
|
메뉴펼치기
