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교육적 접근을 담당하는 전문인들이며, 심리학자들은 관찰, 검사와 평가, 행동수정 및 심리치료 등 행동, 정서적 특징을 다루는 전문적인 일들을 담당하고, 그 외에 언어학과 의학 및 결정적인 역할을 하는 부모를 다루는 사회사업가들도 그
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평가 절차의 학급 적용
①정보를 언제 기록할 것인가
- 전체적인 범위의 일상 언어 활동으로부터 정보를 수집할 확신을 가지고 수학, 사회, 과학, 미술,
음악, 그리고 교육 과정의 모든 과목 시간에 언어 사용과 성장에 관련된 자료를 수집
②
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과 전문적인 능력을 갖추는 일도 중요하겠지만, 인격적인 면에서의 성숙함과 올바른 가치관과 도덕성의 정립이야말로 다른 무엇보다도 중요한 것이라 하겠다. 해가 거듭할수록 우리의 학교와 사회에서 정신건강 전문가들과 전문성을 갖춘
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사회에 다양한 방법으로 알리고, 보
육 과정 운영 시 부모가 적극적으로 참여할 기회를 제공함으로써 가정과 지역사회의 긴
밀한 협조를 얻는다.
5) 보육과정의 평가
보육과정에 대한 평가는 보육 목표의 달성 정도, 보육 내용과 교수학습 방
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평가의 명확성이다. 첫째로, 다양성 측면에서 모든 아동의 개별적인 특성과 요구를 반영해야 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오.
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회
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가 미약하다는 점도 정책적으로 보완해야 할 부분이다. 끝으로 과학기술자들에 대한 사회적 대우가 사회과학계에 비해 상대적으로 낮아 궁극적으로는 과학기술 분야에 대한 사회적 기피 현상으로까지 나타나고 있으므로 과학기술과 교육 그
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교육의 대부분은 교육과정에 의해 계통적으로 조직된 지식체계를 일정한 순서에 따라서 교수하고 평가함으로써 이루어진다. 학교 보건교육 또한 이와 같은 교육과정 속에서 독립된 교과로서 실시할 수도 있고, 체육, 과학, 생물, 사회, 가정
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교육의 결과는 교육받지 못한 정서와 방치된 도덕성을 양산하는 방향으로 진행되고 있다.
이런 현실적 문제 속에서 Gardner의 다중지능 이론에 기초한 교육과정은 교육의 목적과 교육 내용 및 방법, 평가 면에서 우리 학교교육이 지향하고 있
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과 환경적 요소, 동국대학교 대학원, 1997
조숙환, 마음의 재구성, 김영사 ※ 이 외 부연 설명
0. 책 요약
1. 행동주의
2. 행동주의 학습이론
1) 의미
2) 분류 - 행동주의 학자 스키너의 조작적 조건화 이론
3. 유아가 언어를 습
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과 피아제가 제시한 연령보다 인지발달이 훨씬 일찍 나타난다는 평가도 있다. 하지만 피아제 이론은 아동교육에 있어서 시사점을 던져주기도 하는데, 아동은 자발적 능동적 학습자로 아동이 특정 발달단계에 도달하기 전 그 단계의 개념을
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