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교육 감각교육, 다음세대
이영숙김기열(1995), 왜 몬테소리인가?, 창지사
조옥희권연자(1998), 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육, 중앙적성출판사
피숙연(1998), M. Montessori 교육사상 연구, 성신여대 대학원 교육학과 석사학위 논문
* "유아교육
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사회복지직의 윤리교육의 논쟁이 현실적으로는 타당성이 없음을 보여주는 것이다. 철학자들의 윤리적 언급은 모호한 기준을 제공하게 만들지만 우리사회에서 윤리와 도덕은 가장 우선적으로 사회적 제도에 적용되고 평가되어야 하는 가능
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과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2013.01.30
유아교육 현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법 돈보스꼬몬테소리 교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공
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교육의 교수학습이론
1. 작업 이론
2. 정상화 이론
1) 정상화 1단계
2) 정상화 2단계
3) 정상화 3단계
Ⅷ. 몬테소리교육의 방법
1. 일상생활 영역
2. 감각영역
3. 산수영역
4. 언어영역
5. 문화영역
Ⅸ. 몬테소리교육에 대한 평가
1. 장점
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및 정리정돈
13:00 ~ 14:00 실외활동 및 일상생활 관련활동
14:00 ~ 15:00 자유선택활동
15:00 ~ 16:30 오전반귀가지도/휴식 및 낮잠
16:30 ~ 17:00 오후 간식 낮잠 깨기
17:00 ~ 19:30 자유선택활동 및 귀가지도
기본생활습관
일과평가
기타사항
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가치
5
4
4
3
3
2
5
2
사회적인 현상이나 상황도 수학으로 표현되고 그 문제가 해결될 수가 있다. 게임이나 선거 등의 과제 수행은 사회적인 대상이지만 수학적인 접근이 가능하고 의사 결정 과정에서 객관성과 효율성을 확보할 수가 있다. 선거
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가면놀이 극놀이 신나는 캠프
신나는 캠프
<동시>
♧ 매미 ♧
맴맴맴...
매미라고
맴맴... 노래하나?
엄마매미 맴맴맴
아빠매미 맴맴맴
목청 따라서
아기매미 맴맴
모두 함께 맴맴맴 노래하지요.
고운미소반♥4주♥교육활동계획안
단 원
여
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가족을 위한 사회사업적 개입에 관한 연구. 한국사회복지. 제2집. 강남대 부설 한국사회복지연구소. p. 35.
이원숙. 1996. 근친성학대가족의 역동성과 사회복지적 개입에 관한 연구. 강남대학교 . 사회과학논총. 창간호. 강남대학교사회과학연구
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교육>
<안전교육>
<조형>
돈, 지갑만들기
<동심영어>
아기돼지삼형제
실외자유선택활동
▷ 친구의 그림자를 따라가 보아요 ▷ 색 물감 분무기로 눈 그림 그리기
점심 및 낮잠
▷ ‘꾸러기’ 동요 듣기 ▷ 낮잠 정리할 때 선생님
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교육이 지나치게 문자언어 중심으로 진행되어온 결과 실용성 저하라는 결정적 문제점을 발생시킨 데 대한 반성의 결과라고 볼 수 있다. 그러나 아무리 그 취지가 장기적인 안목과 현실에 대한 반성으로부터 출발한 교육정책이라 하더라도 그
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