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학습 방법 및 모형 제 6 장 유아교육 환경구성 제 II 부 유아교과교육의 실제 제 7 장 교수-학습 계획과 운영 제 8 장 유아동작교육 제 9 장 유아사회교육 제10장 유아음악교육 제11장 유아미술교육 제12장 유아언어교육 제13장 유아수학교
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학습 상한선 제거를 위한 합리적 방법과 영재학생과 프로그램평가 (6). Problem based learning(PBL) (7). 창의적 사고 향상과 정의적 교육과 인성교육 (8). 사사제 (9). 영재학생의 리더십 잠재성 계발과 협동 학습 (10). 영재교
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정의, 분석 도구와의 차이점, 필요성, 데이타 마이닝 도구와 기술 등에 관한 기사들을 포함 ★ http://www.cs.bham.ac.uk/~anp/TheDataMine.html 데이타 마이닝과 관련된 관련 문헌, 저널, 회의, 소프트웨어 등 다양한 분야에 대한 링크들을 포함 ★ http://inc
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수학교 교육과정 기준, 1990 석동일 - 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부, 1990 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청각장애아동의 정의와 특성 1. 청각장애의 정의 1) 생리학적 관점 2) 교육학적 관점 2. 청각장애의 원인 1) 귀의 구조 2) 청각
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도구를 활용하여 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 점이 매우 긍정적입니다. 하지만 이론과 방법론만으로는 모든 가족 문제를 해결할 수 없기 때문에 다양한 상황과 가족의 특성을 고려해야 합니다. 상담가는 가족 구성원들과의 관계를 발
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