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소수 첫째 자리까지
가
나
다
원주율= (원주) ÷ (원의 지름)
= 3.14159265... ...
원주율=3
원주율=3.1
원주율=3.14
원주율=3.142 1. 단원 학습 체계 및 차시 계획
2. 단원 지도상의 유의점
3. 수학과 학습 지도안
4. 평가 계획
5. 판서 계획
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?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 두 수의 크기를 비교해 봅시다.
단원 : 1. 9까지의 수
8은 7보다 큽니다.
7은 8보다 작습니다.
[수업 자료] 수 카드(0~9)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 - 수학과 교수학습 과정안(본시)
- 학습자료
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및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 달력에 대해 알아봅시다.
단원 : 4. 시각과 시간
- 1주일=7일, 1주일은 7일입니다.
- 1년=12개월, 1년은 12개월입니다. 1. 단원 지도 계획
2. 수학과 교수,학습 과정안(본시)
3. 평가 관점
4. 핵심 판서
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수학이 일상생활에서 자연스럽게 연계되어 있다는 것을 알 수 있게 하고 그 유용성을 깨닫고 수학에 대하여 긍정적인 태도를 지니도록 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하여보았다. 이렇게 기본단위가 일정한 순서로 반복되는 것을 알고 이
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수학과 관련된 개념으로 규칙성을 선택하여 규칙성 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하였다.
규칙성이란 어떠한 기본 단위가 일정한 순서로 반복되는 것을 의한다. 규칙성 이해하기는 반복되는 규칙을 알고 이런 규칙성을 설명하거
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없이도 생각해 낼 수 있어야 하기 때문입니다.
다. 세 번째 놀이 활동
놀이영역
수학놀이
수학개념
도형(모양과 공간)
연령
활동명
그림자 놀이
목표
그림자 그림과 원래 그림을 모양을 보고 찾아 낼 수 있다.
자료
잡지나 신문, 가위, 도화지
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, 빼기 활동을, 언어적 지능이 높은 유아에게는 비형식적 경험을 바탕으로 한 문장제 수학 교육을 적용하는 것이다. 이것은 수업활동 뿐만 아니라 유아 평가에서도 같은 개념으로 이루어진다. 다중지능이론이 적용된 수학교육에서의 평가는
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수학적 사고발달에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 규칙성을 이해하는 활동은 유아의 수학적 사고 발달 뿐만 아니라 창의성 증진에도 큰 도움이 됨을 고려하여 보육기관에서는 이러한 규칙성 활동을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해보았
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동명
나는 얼만큼이나 자랐을 까요?
대상연령
만 3~4세세
활동유형
대소집단 수학교육활동
목표
키 측정 도구를 활용하여 자신의 키를 측정하고 친구들의 키와 비교할 수 있다.
몸을 자유롭게 움직임으로써 신체 조절 능력을 기른다.
교유과
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수학교육 내용 중 기하(공간 및 도형)에 관한 활동계획안을 작성하여 보았다. 영유아의 기하학적 개념 발달에 논란의 여지가 있지만 영유아를 위한 수학교육에서는 피아제의 견해가 많이 수용되고 있는 실정이다. 또한 공간과 도형 등의 기하
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