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학습 능력을 길러주고 자기학습 능력을 향상시키는데 영향을 주었다.
참고문헌
◎ 교육부(편), 사회과 교육과정, 서울 : 교육부, 1997
◎ 김태호, 농촌 사회문제 해결을 위한 사회교육적 발전전략 연구, 박사학위논문, 서울대학교, 1992
◎ 대전
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교육 과학사(1997) Ⅰ. 포트 폴리오의 내용
1. 포트폴리오의 개념
2. 포트폴리오 평가 절차 모형
3. 포트폴리오의 평가의 목적
4. 포트폴리오 평가의 특성
5. 포트폴리오 평가의 절차
6. 포트폴리오 평가에서의 교사의 역할
Ⅱ. 포트폴리
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수학과 교육과정의 기본 정신 중의 하나는 구성주의적 수학관에 입각하여 학생 개개인의 학습 능력에 따라 자기 주도적인 학습을 촉진하는 창의적인 학습의 기회를 제공하는데 있다. 그러므로 수업은 교사의 교수법이 아니라 학생 중심의 학
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전자키트 만들기
4) 목제품 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 동물 기르기
7) 컴퓨터 다루기 및 활용하기
3. 생활 자원과 환경의 관리 영역
1) 용돈 관리하기
2) 생활 환경 정돈 및 관리하기
3) 집안 환경 꾸미기
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수학 학습지도의 이해, 양서원, 1999
김남익 외 3, 통계학개론, 진성사
나철영, 통계와 그래프 지도의 실제, 서울초등수학교육연구회, 1998
송인섭, 통계학의 기초, 학지사, 2001
임규혁, 교육심리학, 학시자, 2004
정영근 외, 교육학 개론, 문음사, 200
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학습
(7) 원리학습
(8) 문제해결 학습
2) 인지전략
3) 언어정보
4) 태도
5) 운동기능
3. 학습사태
4. 학습조건
1) 사태 1 : 주의력을 획득시키기
2) 사태 2 : 학습자에게 수업목표 알리기
3) 사태 3 : 선수학습의
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교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 지도내용
1. 일과 직업의 세계
2. 간단한 음식 만들기
3. 재봉틀 다루기
4. 목제품 만들기
5. 동물 기르기
6. 컴퓨터 활용하기
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학습
34. 컴퓨터 보조수업(CAI)
35. 컴퓨터 관리 수업(CMI)
36. OHP를 사용하는 수업에서의 유의사항
37. 슬라이드 프로젝터
38. 웹기반수업(web-based instruction)을 위한 설계원리
39. Beam Projector
40. 교육목표의 진술원칙
41. 수업목표 진
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교육 이론과 적용, 한국문화사
엄해영 외(1998), 초등국어과교육론, 박이정 Ⅰ. 초등학교교육 영어과 열린학습지도
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅱ. 초등학교교육 수학과 수량학습지도
1. 직접교수 방법
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교육
3. 정신지체 학생의 학습상 특성
4. 지체학생의 학습지도 원리
5. 장애아동의 학습지도 방법
6. 특수아동의 학습지도상 유의점
7. 교수-학습 과정안
8. 학습지도의 기술과 적용
9. 한국 특수교육의 문제점과 개선 방안
10.
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