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교육과정 운영과 관련한 상부와 학부모교사집단의 기대가 다를 경우
(3) 동시에 상충되는 역할을 수행해야 할 경우 : 교장이면서 학생, 가장, 아버지 등 동시에 역할기대가 달리 나타날 경우 → 어떤 한 역할은 상대적 희생이 불가피함
(4) 성
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교육개혁: 소비자 중심의 교육론
1) 신자유주의적 교육의 논리: 바우처(Voucher)
2)신자유주의 교육이 추구하는 방향
(1) 교육에 대한 정부의 간섭 최소화
(2) 교육현장에서의 경쟁 확대
(3) 교육서비스 제공기관의 민간화 확대
Ⅲ. 신자유주의 교
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교육과정의 개정이 예고되고 있고, 학교현장에서도 주 5일 수업제가 확대 실시되고 교원평가를 비롯한 교사의 자기개발 노력도 끊임없이 요구될 전망이다. 교육대학에서의 수학과정이 교직생애를 설계하는 밑거름이 되도록 하루하루에 의미
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교육의 역할은 끝나는 것일까? 단순히 몇몇 작품을 제시하고 그것을 배우는 것으로 그치는 것이 아니라 국어를 통해 우리 공동체를 깨닫게 하는 것, 그것이 국어교육이 나아가야 할 방향이 아닌가 생각한다.
**의문점
교육과정의 기본방향에
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2). 호주의 다문화 정책
3). 독일의 다문화 정책
Ⅵ. 사회복지관련 정책과 서비스의 현황
1). 결혼이민여성 관련 법과 제도
2). 정부의 지원정책
3). 혼열인 및 이주자의 사회통합 기본방향
4). 서비스제공
Ⅶ. 개선방향
< 참고자료 >
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교육의 개시
3) 현대 장애인복지의 체계화 과정
(1) 현대 장애인복지 태동기(1910~1960)
(2) 현대 장애인복지 전환기(1970년대)
(3)현대 장애인복지 발전기(1980년대)
4)현대 장애인복지 도약기(1990년대)
2.우리나라 장애인복지
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과정과 복지서비스 개선방향\"하계학술대회,
대통령비서실 고령사회대책 및 사회통합기획단 인구.고령사회대책팀 (2004), \"저출산·고령사회 대응을 위한 국가실천전략\"
오은진,(2001), \"연속적 보호서비스 체계로서의 단기보호시설\",「2001년
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자녀들의 보육 서비스의 우선화
5)차등보육료제의 도입 및 강화
6)직장보육시설 설치의 활성화
7)보육시설의 위법, 과실, 교육 불이행에 대한 처벌 강화
7. 개정된 영유아보육법 내용
8. 법안의 실질적 적용을 위한 제안
Ⅲ 결론
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방향
① 사학의 비중에 대한 여건의 이해
② 고교평준화 정책의 방향과 원칙
③ 교육정책의 이념 정립
④ 고교 교육체제의 다양성
⑤ 교수학습을 통한 학교교육의 질적 제고
Ⅲ. 결 론 (고교평준화 정책에 대한 견해)
Ⅳ.
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교육 프로그램 개발의 기초
1) 성공적인 프로그램 개발의 조건
2) 프로그램 개발의 성격
3) 프로그램 개발의 방향
4) 프로그램 개발을 위한 원칙들
5) 프로그램 개발의 영향 요인
3. 평생교육 프로그램 개발의 접근법
1) 비선형 접근법
2)
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