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교육과 연구를 병행하며, 뇌인지과학의 학제 간 통합을 실천하고 싶은데 특히나 인공지능 및 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI) 기술과의 융합, 정신질환 조기진단을 위한 신경지표 개발, 아동 및 노인 대상의 인지 훈련 프로그램 설계 등, 실용적 응
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과정 이후의 계획은 세 가지 방향에서 구체화하고자 합니다.
우선 첫째, 박사과정 진학 및 연구자 양성입니다. 도시설계는 여전히 실무 중심의 접근이 강하며, 설계 결과가 왜 그렇게 도출되었는지에 대한 이론적분석적 근거가 약한 경우가
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과정, 수학내용(휴학 기간 또는 졸업후의 공백기 내용 포함), 본인의 가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험, 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)에 대하여 주제별로 구분하여 자유롭게 기술해 주세요.
1. 나의 삶
[용광로처
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교육 커리큘럼 개발, 대중 고전강의 등을 통해 서양고전학의 대중화와 학문적 저변 확대에도 기여하고자 하는 바입니다.
그리하여 종국적으로는 ‘로고스’를 중심으로 고전 문헌과 현대 담론을 이어주는 중개자적 학자로 자리매김하는 것
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과정을 마친 이후, 저의 진로는 다음 두 가지 방향으로 나누어 생각하고 있습니다.
1. 연구중심 공공기관 또는 에너지기술 관련 기업으로 진출
탄소중립 기술 및 분산형 에너지 시스템 관련 연구를 지속하기 위해, 한국에너지기술연구원(KIER),
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과정을 통해 최신 연구 동향과 기술을 습득하고 글로벌 네트워크를 구축하는 것이 목표라 말씀드리고자 하는 바입니다. 이를 통해 국내 간호학 연구의 국제적 위상을 높이고, 세계적 수준의 임상간호학 연구자로 성장할 수 있으리라 기대합
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과정을 마친 이후에는 국내 대학에서 동양철학을 가르치며 후학을 양성하는 연구자가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다. 철학이 단지 학문적 영역에 머무르지 않고 교육을 통해 사회 속으로 확산될 수 있다고 믿기 때문입니다. 학생들에게 고
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과정을 마친 이후, 저의 최종 목표는 철학 연구자로서 학계에 진출하여 연구와 교육을 병행하는 것입니다. 대학 또는 연구기관에서 철학 강의와 연구를 지속하며, 한국 사회에 철학의 질문을 던지고, 철학적 성찰의 필요성을 전달하는 역할을
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과정 및 우리회사에 지원하게 된 동기를 기술해 주시기 바랍니다.
2. 자신의 핵심 역량이 무엇이며, 이를 발휘하여 성과를 이뤄낸 경험을 기술해주시기 바랍니다.
3. 당사 4대 핵심가치(소통, 신뢰, 열정, 혁신) 중 본인과 가장 잘 부합하는
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과정에서 본인이 수행한 역할과 해당 경험을 통해 얻은 것을 기술해 주세요.
▭ 조직생활에서 가장 기본적으로 가져야 할 역량
3. 부모,친구,고객 등 다른 누군가에게 최선을 다해 무언가를 해본 경험 또는 감동을 준 사례를 기술해 주
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