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수학과 교재 연구 및 지도법 2009 개정에 따른 대영역“함수”와 관련된 주요 특징
목차
1. 2009 개정 교육과정의 함수 대영역 개요
2. 함수 개념의 확장과 심화
3. 함수의 표현 방법 다양화
4. 함수 지도법의 변화와 적용
5. 함수 영역
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교과 교재 연구 및 지도법 ) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시..
목차
1. 유아의
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교과 교재 연구 및 지도법 ) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시
목차
1. 유아의 지
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교과 교재 연구 및 지도법 ) 1 유아의 지각 원리에 따라 유아에게 적합한 교재 교구의 특성을 기술 2 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재 교구 활용의 사례를 제시
목차
1. 유아
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교과 교재 연구 및 지도법 ) 1. 유아의 지각 원리에 따라 유아에게 적합한 교재 교구의 특성을 기술. 2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재 교구 활..
목차
1. 유아의 지각 원리
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법으로 유아들에게 활동을 전개시킬 것인가를 결정하고 마무리의 경우 어떻게 자연스럽게 다음 활동과의 연결을 시킬 것인가도 포함하여 미리 구상해 놓는다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김혜윤 외 공저(2016), 교재교구 연구 및 지도법, 창지사
2. 오연주
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체육교재 연구 및 지도법 체육과 학습이론의 유형
목차
1. 체육과 학습이론 개요
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 체육과 학습이론의 적용 사례
6. 체육 수업에서의 학습이론 활용 방안
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학습수준 이론의 특성
1) 연속성 2) 발전성 3)인접성 4) 언어성 5) 분리성
5. 사고 수준의 비약의 단계
안내 - 제한된 탐구 - 명확화 - 자유로운 탐구 - 통합
6. 교과서 반영 내용
7. 장점 및 한계
8. 오늘날 수학 교육에의 시사
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학습지를 통한 언어교육보다는 자체 제작하거나 표준보육과정 및 누리과정에 의한 언어교육을 강화해야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.
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주도적 접근방법을 택하여, 미래의 인재를 키워낼 필요성과 의무가 보육교사에게는 있다고 하겠다.
<참고자료>
자기주도 학습 (최정금, 이소영 외 2명. 2014)
제1장 교과교재 연구 및 지도법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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